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文化創(chuàng)新視閾下的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)

發(fā)布時間:2018-08-24 10:58
【摘要】:文化與創(chuàng)造力有著天然內(nèi)在的密切聯(lián)系,主要表現(xiàn)在文化模式、文化觀念和文化載體等層面。創(chuàng)造性人才的培養(yǎng),需要推進文化創(chuàng)新。在文化創(chuàng)新視閾下,加強文化自覺是創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的基本前提;擴大文化開放是創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的重要保障;培育創(chuàng)新文化是創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的內(nèi)在機制。建設創(chuàng)新文化,培養(yǎng)創(chuàng)造性人才,須有統(tǒng)籌規(guī)劃的整體意識,要有統(tǒng)一的文化建設戰(zhàn)略。為此,必須堅持以人為本,擴大對外開放,推進文化創(chuàng)新,加強制度建設,尊重創(chuàng)造、鼓勵創(chuàng)造,不斷生成和發(fā)展自己的創(chuàng)新文化。
[Abstract]:Culture and creativity are closely related to each other, mainly in the aspects of cultural model, cultural concept and cultural carrier. The cultivation of creative talents needs to promote cultural innovation. From the perspective of cultural innovation, strengthening cultural consciousness is the basic prerequisite for the cultivation of creative talents, expanding cultural openness is an important guarantee for cultivating creative talents, and cultivating innovative culture is the internal mechanism of cultivating creative talents. To build an innovative culture and cultivate creative talents, we must have the overall consciousness of overall planning and a unified strategy of cultural construction. Therefore, we must adhere to people-oriented, open wider to the outside world, promote cultural innovation, strengthen institutional construction, respect creation, encourage creation, and constantly generate and develop their own innovative culture.
【作者單位】: 華中師范大學教育學院;湖北省人文社會科學重點研究基地湖北省基礎教育研究中心;
【基金】:湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度重點課題“師范生免費教育政策下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”,項目編號:2010A022 湖北省人文社會科學重點研究基地湖北省基礎教育研究中心“啟航”項目“創(chuàng)造性人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”,項目編號:11QH009
【分類號】:G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號:2200604


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