【摘要】：在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中,創(chuàng)造性思維的開發(fā)是引導(dǎo)獨(dú)立觀察、思考和培養(yǎng)具有創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。教師應(yīng)優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,為激發(fā)學(xué)生積極思維創(chuàng)造一切有利條件。通過對創(chuàng)造性思維諸品質(zhì)的分析以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐與探索,提出藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方式方法。
[Abstract]:In the teaching of art design, the development of creative thinking is the key to guiding independent observation, thinking and training creative talents. Teachers should optimize the teaching process of art design and create all favorable conditions for stimulating students' positive thinking. Through the analysis of the qualities of creative thinking and the practice and exploration in the teaching of art design, this paper puts forward the ways and means of cultivating creative thinking of students in the teaching of art design.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目“二十一世紀(jì)內(nèi)蒙古中小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展問題研究”(項(xiàng)目編號NJSY12129)階段性成果之一
【分類號】：G642.4;J50-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2199742