發(fā)布時(shí)間：2018-08-11 14:06

【摘要】：認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才的關(guān)鍵,分析了中國經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生實(shí)踐教學(xué)中存在的問題,借鑒美國商學(xué)院研究生多層次實(shí)踐教學(xué)體系,提出了改進(jìn)我國高校經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生實(shí)踐教學(xué)的建議。
[Abstract]:It is believed that practical teaching is the key to cultivate applied economics talents. This paper analyzes on the problems existing in the practical teaching of Postgraduates of Chinese economics, draws lessons from the multi-level practical teaching system of Postgraduates of American Business School, and puts forward some suggestions for improving the practical teaching of Postgraduates of Chinese economics.
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院;西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：西安理工大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目(編號(hào):XJY1017)的研究成果
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 孫衛(wèi);侯凱;唐樹凱;;美國商學(xué)院研究生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)及其啟示[J];西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

2 楊春梅;;論研究生導(dǎo)師的有效指導(dǎo)[J];學(xué)位與研究生教育;2009年12期

3 熊玲;李忠;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];學(xué)位與研究生教育;2010年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐麗;韓小嬌;;全日制教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2011年04期

2 成甜;;淺議我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系[J];成功(教育);2011年21期

3 王鮮萍;;質(zhì)量維度:基于勝任特征的研究生導(dǎo)師評(píng)價(jià)研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

4 鄭龍章;;農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)學(xué)位研究生教育對(duì)導(dǎo)師制度的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年12期

5 范杰;李敬鎖;;加強(qiáng)全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)的思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年03期

6 殷述廣;程燕;;新形勢(shì)下全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程管理研究[J];大學(xué)教育;2012年06期

7 王樹林;耿中元;;應(yīng)用研究型碩士生課程建設(shè)的原則與定位——以“高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)為例[J];黑龍江高教研究;2010年02期

8 熊玲;劉芳;李忠;;研究生課程建設(shè)的思考與探索[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

9 徐樟有;;淺析全日制碩士專業(yè)研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容的幾點(diǎn)做法[J];教育教學(xué)論壇;2012年10期

10 張君;高世樂;;多管齊下全面提高全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量[J];教書育人;2011年36期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張?zhí)m;專業(yè)學(xué)位研究生教育課程教學(xué)若干問題探討[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

2 靳培培;碩士生培養(yǎng)問題與對(duì)策研究[D];鄭州大學(xué);2011年

3 陳明飛;我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 李秀勤;我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生角色認(rèn)同研究[D];西南大學(xué);2012年

5 張圓圓;全日制專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];河南大學(xué);2012年

6 劉若泳;全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2012年

7 徐燕敏;全日制教育碩士課程設(shè)置研究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 金珊;武漢城市圈中高職銜接的教學(xué)模式研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

9 晉素靈;導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 冀惠;全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育服務(wù)質(zhì)量滿意度指數(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 彭伏期,和丕禪,陳興濃;管理學(xué)專業(yè)研究生教育應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年09期

2 薛天祥;中國學(xué)位與研究生教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

3 別敦榮;趙映川;閆建璋;;專業(yè)學(xué)位概念釋義及其定位[J];高等教育研究;2009年06期

4 陳珊;王建梁;;導(dǎo)師指導(dǎo)頻率對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的影響——基于博士生視角的分析和探討[J];清華大學(xué)教育研究;2006年03期

5 林夏芬,林偉連;研究生掛職鍛煉實(shí)踐基地建設(shè)的問題及對(duì)策[J];教育發(fā)展研究;2003年08期

6 徐惠娟;美國MBA的辦學(xué)實(shí)踐及其啟示[J];學(xué)位與研究生教育;2000年04期

7 何振雄;;整合不同類型研究生培養(yǎng)模式 滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求[J];學(xué)位與研究生教育;2007年10期

8 蘇日娜;;全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的思考——對(duì)“教研[2009]1號(hào)”文件的個(gè)人解讀[J];中國研究生;2009年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐彬;;經(jīng)管類研究生實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)[J];高等財(cái)經(jīng)教育研究;2011年03期

2 何剛;陳孝楊;;對(duì)交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與思考[J];學(xué)位與研究生教育;2005年12期

3 黃德鴻;;關(guān)于培養(yǎng)研究生的指導(dǎo)戰(zhàn)略問題[J];學(xué)位與研究生教育;1985年03期

4 茅于海;;關(guān)于研究生培養(yǎng)如何與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的一點(diǎn)看法[J];清華大學(xué)教育研究;1988年02期

5 蘇青 ,劉恢銀 ,郝臨華;做一流工作 創(chuàng)一流成績(jī)——楊致祿其人其事[J];學(xué)位與研究生教育;1989年03期

6 王鎖梁;在研究生培養(yǎng)中積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)[J];高等工程教育研究;1989年02期

7 ;北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院隆重慶祝建院十周年──為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)學(xué)人才而努力[J];經(jīng)濟(jì)科學(xué);1995年03期

8 薛天祥;努力提高高等教育學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J];高等教育研究;1997年02期

9 余楊柳,邢澤仁,黃教民;完善研究生學(xué)位培養(yǎng)方案提高研究生培養(yǎng)素質(zhì)[J];教育與現(xiàn)代化;1997年03期

10 王登英;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的研究生培養(yǎng)工作[J];交通高教研究;1997年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 姚亮;;研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的探討[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

2 任秀蓮;魏琦峰;韓家軍;曹立新;;研究生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

3 裴建明;朱妙章;;第四軍醫(yī)大學(xué)生理學(xué)教研室研究生培養(yǎng)感悟[A];中國生理學(xué)會(huì)第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2012年

4 劉景彥;劉琴;;經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下跨專業(yè)研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

5 李久義;李進(jìn);;推薦免試碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

6 沈昊宇;;與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建在近化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用與實(shí)踐[A];中國化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

7 蔡曉君;劉湘晨;龔衛(wèi)平;;分層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的改革與實(shí)踐[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

8 季幼章;張英;張彥秋;董俊國;;研究生教育中導(dǎo)師創(chuàng)造力與研究生創(chuàng)造力[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

9 余瑾;李景涌;;實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐方案的探討[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 閆良國;于海琴;魏琴;王士龍;姜潤田;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建初探[A];中國化學(xué)會(huì)第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)化學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 王暉;副教授也能當(dāng)博導(dǎo)[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

2 鐵錚;北林大探索出研究生培養(yǎng)新途徑[N];中國綠色時(shí)報(bào);2001年

3 熊丙奇�。ㄗ髡邽樯虾８咝Ｐ�(bào)研究會(huì)理事長、教授）;研究生培養(yǎng)學(xué)制為何“朝三暮四”[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2007年

4 孫亞斐;專家探尋研究生培養(yǎng)新思路[N];蘭州日?qǐng)?bào);2007年

5 薛惠娟;增加研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)投入[N];河北日?qǐng)?bào);2008年

6 王玉初;研究生學(xué)費(fèi)“以獎(jiǎng)代免”值得期待[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

7 記者　張哲浩;西交大協(xié)議約束研究生培養(yǎng)[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

8 李凝;周濟(jì)：推進(jìn)研究生培養(yǎng)成本分擔(dān)制度改革[N];科技日?qǐng)?bào);2005年

9 記者 談潔邋實(shí)習(xí)生 莊園;南京5所院校明確讀研要繳費(fèi)[N];南京日?qǐng)?bào);2008年

10 曉坤;上海推出研究生培養(yǎng)新模式[N];華夏時(shí)報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡玲琳;我國高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 徐亞清;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的協(xié)同分析與實(shí)證研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

3 孟潔;中國研究生招生制度變革研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 彭靜;我國工科類研究生培養(yǎng)資源重組研究[D];西南大學(xué);2006年

5 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

6 楊志宏;高校組織結(jié)構(gòu)測(cè)度方法及應(yīng)用研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

7 陸震;政府視角下的研究生教育質(zhì)量再造[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

8 彭安臣;中國博士生資助[D];華中科技大學(xué);2009年

9 王秀梅;工科高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及評(píng)價(jià)研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2009年

10 李世彬;中國高等院校研究生教育發(fā)展與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張國莉;高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)中的研究生激勵(lì)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

2 劉冬海;我國高校研究生激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化研究[D];大連理工大學(xué);2008年

3 朱靜然;美國研究生培養(yǎng)與科研一體化研究[D];河北大學(xué);2006年

4 歐杰寧;研究生三助項(xiàng)目規(guī)范化管理研究[D];廣西大學(xué);2008年

5 吳云天;基于學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建研究[D];北京化工大學(xué);2009年

6 劉全菊;我國全日制研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

7 張興春;新形勢(shì)下研究生思想道德教育對(duì)策研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2007年

8 盧英敏;以人為本的研究生培養(yǎng)過程管理研究[D];吉林大學(xué);2008年

9 王勇;研究生創(chuàng)新素質(zhì)教育長效機(jī)制構(gòu)建研究[D];大連理工大學(xué);2008年

10 王博超;基于AHP灰色關(guān)聯(lián)法的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2009年

，

本文編號(hào)：2177210