【摘要】：以藏族大學(xué)生為樣本,運用調(diào)查問卷并結(jié)合個別訪談方法,對他們的宗教、語言、身份、風(fēng)俗等四個方面的認(rèn)同狀況進行研究。調(diào)查分析表明,藏族大學(xué)生民族認(rèn)同雖然受宗教、語言、身份、風(fēng)俗等潛在因素影響,但其間也反映出并滲透著藏族大學(xué)生對自己民族未來發(fā)展的理性思考,即積極的適應(yīng)主流文化、珍視本民族優(yōu)秀文化、以自己的民族成分而感到自豪等。藏族大學(xué)生所體現(xiàn)出來的民族認(rèn)同與文化認(rèn)同特點,反映了藏族文化融合與社會現(xiàn)代化進程中個體的心理變化特點。
[Abstract]:Taking Tibetan college students as a sample, using questionnaires and individual interview methods, this paper studies their identity in four aspects: religion, language, identity and custom. The investigation and analysis show that although the ethnic identity of Tibetan college students is influenced by such potential factors as religion, language, identity and customs, it also reflects and permeates the rational thinking of Tibetan college students on the future development of their own nation. That is to actively adapt to the mainstream culture, cherish the excellent national culture, proud of their national composition. The characteristics of ethnic identity and cultural identity embodied by Tibetan college students reflect the characteristics of individual psychological changes in the process of Tibetan cultural integration and social modernization.
【作者單位】： 西南交通大學(xué)政治學(xué)院;西南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【基金】：西南民族大學(xué)研究生學(xué)位點建設(shè)項目(2012XWD-S0501)、西南民族大學(xué)校級科研項目(11SSZ04)、西南民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助(12SZYTD23)階段性成果
【分類號】：G649.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2158660