“教師教育學(xué)院現(xiàn)象”與師范院校的發(fā)展戰(zhàn)略
[Abstract]:There are differences in the direct causes, institutional nature and functional orientation of teacher education colleges with the same name in China. The central education policy, the promotion of local government and the behavior of colleges and universities are the driving force of the phenomenon of teacher education colleges. The characteristics of teacher education in normal colleges are mainly reflected in their leading role in the field of teacher education. The fundamental way of strengthening teacher education in normal colleges lies in promoting the development of institutions, realizing the transformation of institutional essence, and paying attention to the exploration of advanced knowledge. To rebuild the knowledge base of teacher education. The reform of teacher education in normal colleges should take the innovation of internal system as the breakthrough point and explore the establishment of the system of College of Arts and Science Education.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院;
【基金】:國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))重點課題(AFA080002)
【分類號】:G647
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:2141029
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