【摘要】：PBL是基于情境建構(gòu)問題并以學(xué)生為中心的教育模式。本文結(jié)合PBL應(yīng)用于醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)實(shí)踐的體會(huì),從教師、學(xué)生及其他因素等方面,探討了開展PBL教學(xué)過程中存在的理論和實(shí)踐問題,并提出解決問題的一些方法。
[Abstract]:PBL is a situational-based and student-centered educational model. Based on the experience of PBL application in medical parasitology teaching, this paper discusses the theoretical and practical problems existing in PBL teaching from the aspects of teachers, students and other factors, and puts forward some methods to solve the problems.
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院寄生蟲學(xué)教研室;
【基金】：溫州醫(yī)科大學(xué)高等教育課堂教學(xué)改革研究項(xiàng)目(No.YBKG201411)
【分類號(hào)】：R-4;G642

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李艷;沈園園;郁小路;陳如男;仇瑤琴;袁長(zhǎng)蓉;;PBL教學(xué)法在留學(xué)生《護(hù)理科研》教學(xué)中的應(yīng)用[J];護(hù)理研究;2010年01期

2 閆玲;;運(yùn)用PBL教學(xué)法解析異常細(xì)胞的教學(xué)案例[J];檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育;2012年03期

3 張濤;黃會(huì)云;朱朝陽;陳思羽;卓少元;;基于循證醫(yī)學(xué)思維應(yīng)用PBL教學(xué)法提高中醫(yī)內(nèi)科研究生科研素質(zhì)的實(shí)踐與評(píng)價(jià)[J];內(nèi)蒙古中醫(yī)藥;2014年01期

4 黃晶;袁長(zhǎng)蓉;陳曉英;仇瑤琴;;PBL教學(xué)法在本科生《護(hù)理科研》課程教學(xué)中的運(yùn)用[J];解放軍護(hù)理雜志;2007年04期

5 王長(zhǎng)遠(yuǎn);秦儉;王晶;孫長(zhǎng)怡;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的PBL教學(xué)法在急診教學(xué)中的應(yīng)用[J];實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué);2008年01期

6 王暉;黃沛力;施致雄;張淑華;;PBL教學(xué)法在衛(wèi)生化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2010年06期

7 全裔;龍艷;王麗蘭;王秀娟;海華;;PBL教學(xué)法在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)改革中的試行效果[J];檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床;2012年12期

8 楊匯娟;魏瑋;孫海燕;譚小紅;;PBL教學(xué)法在超聲診斷學(xué)成人教育中的運(yùn)用[J];中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2013年06期

9 李宏彬;岳鳳樞;張燕;林運(yùn)娟;吳鳳嬌;李健東;;PBL教學(xué)法應(yīng)用于耳鼻喉本科教學(xué)的實(shí)踐[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2013年09期

10 隋宇玲;王文軍;周玉琛;;PBL教學(xué)法在神經(jīng)外科課間實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào);2010年28期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 魏炯洲;鄭沙盟;;PBL教學(xué)法及其在中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討[A];2012年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

2 魏炯洲;鄭沙盟;;在中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)法的體會(huì)[A];世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專業(yè)委員會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻喉科分會(huì)第十九屆學(xué)術(shù)交流會(huì)暨貴州省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)耳鼻咽喉分會(huì)第二次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];2013年

3 劉芬;姜成;;PBL教學(xué)法在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)[A];第四屆第三次全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

4 謝曉艷;趙燕平;張剛;傅開元;;PBL教學(xué)法在口腔頜面醫(yī)學(xué)影像學(xué)理論課教學(xué)中的應(yīng)用[A];第九次全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

5 彭榕華;;PBL教學(xué)法在醫(yī)古文教學(xué)中的嘗試與探討[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十六屆醫(yī)古文學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

6 唐亞平;劉燕平;楊宏寶;;當(dāng)前《中醫(yī)診斷學(xué)》PBL教學(xué)法的不足與對(duì)策[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第九次中醫(yī)診斷學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2008年

7 倪江;劉國(guó)藝;焦?jié)櫳?姚蘭春;;PBL教學(xué)法在研究生生理學(xué)選修課中的應(yīng)用[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第八屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

8 胡光強(qiáng);肖洪文;余錄;余崇林;曾照明;;小范圍PBL教學(xué)法在斷層解剖教學(xué)中的嘗試[A];中國(guó)解剖學(xué)會(huì)2011年年會(huì)論文文摘匯編[C];2011年

9 羅寶珍;;淺談PBL教學(xué)法在醫(yī)古文課堂閱讀實(shí)踐中的運(yùn)用[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十六屆醫(yī)古文學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

10 陳靜;秦忠;陳云志;;《中醫(yī)診斷學(xué)》教學(xué)中PBL教學(xué)法的設(shè)計(jì)與實(shí)施初探[A];全國(guó)第十一次中醫(yī)診斷學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 天津市復(fù)興中學(xué) 谷婷;PBL教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)圖形計(jì)算器校本課程中的應(yīng)用[N];天津教育報(bào);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 楊琳;PBL教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2014年

2 張穎;PBL教學(xué)法在中職衛(wèi)校兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2010年

3 張華;PBL教學(xué)法在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2122728