本文選題：大學生 + 劃清“四個重大界限”�。� 參考：《蘭州大學》2012年碩士論文

【摘要】：引導黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力,筑牢思想防線,自覺劃清“四個重大界限”,是黨的十七屆四中全會明確提出的任務和要求。高校大學生作為國家未來的建設者和接班人,更需要在意識形態(tài)領域堅定立場,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,在大是大非面前分清對錯,明辨真?zhèn)?自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,領會和掌握馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的科學內涵。提倡和號召大學生自覺劃清“四個重大界限”,引導大學生正確看待和理性分析社會問題,化解大學生思想混亂和信念動搖的信仰危機,提升全體大學生馬克思主義理論水平和素養(yǎng),是新形勢下我們黨加強意識形態(tài)工作的重要舉措。 大學生實現(xiàn)劃清“四個重大界限”,需要以堅持馬克思主義立場、觀點和方法、分清是非與促進自我發(fā)展相結合、明辨真?zhèn)闻c提升理論水平相結合和創(chuàng)新發(fā)展與繼承借鑒吸收相結合為重要原則；以是否堅持克思主義立場、觀點和方法、是否堅定中國特色社會主義信仰追求和是否言行統(tǒng)一、重在落實為衡量評斷標準。大學生實現(xiàn)劃清“四個重大界限”面臨著十分嚴峻的理論誤區(qū)和現(xiàn)實障礙,既有理論層面在指導思想、經(jīng)濟體制、政治改革和文化建設方面的錯誤觀點和思潮,也有現(xiàn)實層面在社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放中出現(xiàn)的各種問題和挑戰(zhàn)。 引導大學生實現(xiàn)劃清“四個重大界限”,需要充分考慮我國的社會現(xiàn)實,結合高�！皟烧n”教學,在指導思想、經(jīng)濟制度、政治民主和思想文化方面堅持對大學生進行理論教育和引導,并優(yōu)化教育方法；不斷關注現(xiàn)實、探索理論,在改善社會環(huán)境、批判錯誤思潮、堅持改革開放、加強黨的建設和解決現(xiàn)實問題等方面力求轉變思維、改變思路、創(chuàng)新舉措、實現(xiàn)突破；同時,結合高校學生活動,引導大學生在文藝活動中宣傳劃清“四個重大界限”,在學生組織中踐行劃清“四個重大界限”,在社會實踐中貫徹劃清“四個重大界限”,在學生黨員干部中率先實現(xiàn)劃清“四個重大界限”,倡導大學生結合專業(yè)知識自覺學習“四個重大界限”；進而不斷優(yōu)化大學生實現(xiàn)劃清“四個重大界限”的實現(xiàn)方式和路徑選擇。
[Abstract]:Guiding party members and cadres to enhance their political acumen and political discernment, to build a solid ideological line of defense, and to consciously draw "four major boundaries" are the tasks and requirements clearly put forward by the fourth Plenary session of the 17th CPC Central Committee. College students, as the future builders and successors of the country, need to stand firm in the field of ideology, establish a correct world outlook, outlook on life and values, distinguish between right and wrong in front of the major right and wrong, and distinguish between truth and falsehood. Consciously resist the erosion and temptation of various erroneous ideas, and grasp the scientific connotations of Marxism and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics. Advocating and calling on college students to consciously draw "four major boundaries", guiding them to correctly look at and rationally analyze social problems, and defusing the crisis of belief in the ideological confusion and belief of college students. It is an important measure for our Party to strengthen ideological work under the new situation to improve the Marxist theoretical level and literacy of all college students. In order to realize the demarcation of the "four major boundaries", college students need to adhere to the Marxist stand, views and methods, distinguish between right and wrong and promote self-development. It is an important principle to distinguish truth from falsehood and improve theoretical level, to combine innovation and development with inheritance and absorption, to adhere to the position, views and methods of clicism, to strengthen the pursuit of socialist belief with Chinese characteristics and to unify words and deeds. Emphasis is placed on the implementation of standards for measuring and judging. The realization of the "four major boundaries" for college students is faced with severe theoretical errors and practical obstacles, including erroneous views and thoughts in guiding ideology, economic system, political reform and cultural construction at the theoretical level. There are also realistic aspects of socialist modernization and reform and opening up in various issues and challenges. To guide college students to draw "four major boundaries", we need to take full account of the social reality of our country, combine the teaching of "two courses" in colleges and universities, in guiding ideology, economic system, Political democracy and ideological and cultural aspects insist on theoretical education and guidance for college students and the optimization of educational methods; they constantly pay attention to reality, explore theories, improve the social environment, criticize erroneous trends of thought, and persist in reform and opening up. We should strive to change our thinking, change ideas, innovate measures, and achieve breakthroughs in strengthening party building and solving practical problems. At the same time, we should guide college students to publicize and draw "four major boundaries" in literary and artistic activities in combination with college student activities. We should draw "four major boundaries" in student organizations, "four major boundaries" in social practice, and "four major boundaries" among student party members and cadres. The author advocates that college students should consciously study "four major boundaries" in combination with professional knowledge, and then optimize the way and path to realize the demarcation of "four major boundaries" for college students.
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：2087409