本文選題：復(fù)雜性 + 大學(xué)生　； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2012年15期

【摘要】：創(chuàng)新思維是一種復(fù)雜的系統(tǒng)活動(dòng)過程,由提出問題、分析問題、新思想的誕生和檢驗(yàn)四個(gè)階段組成。改革教學(xué)方法和課程體系,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),弱化思維定勢(shì),營造良好的創(chuàng)新氛圍,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新熱情,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑。
[Abstract]:Creative thinking is a complex process of systematic activity, which consists of four stages: problem raising, problem analysis, birth and testing of new ideas. It is an effective way to cultivate college students' innovative thinking by reforming teaching methods and curriculum system, cultivating students' innovative consciousness, weakening the fixed pattern of thinking, creating a good innovation atmosphere and arousing the innovation enthusiasm of college students.
【作者單位】： 太原科技大學(xué);
【分類號(hào)】：G642.0

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本文編號(hào)：2080768