本文選題：學(xué)習(xí)方式 + 新課程��； 參考：《教育研究》2012年02期

【摘要】：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的一項重要內(nèi)容,同時也是學(xué)生全面發(fā)展的需要。調(diào)查顯示,影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的因素主要有學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生個體、教師引導(dǎo)、評價方式、學(xué)校文化以及教學(xué)資源等。同時,性別、學(xué)段、班額、區(qū)域等因素也對學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變產(chǎn)生影響。因此,可以從課程設(shè)置的優(yōu)化、學(xué)生差異的關(guān)注、教師觀念的轉(zhuǎn)變、評價方式的改革、學(xué)校文化的豐富、教學(xué)資源的開發(fā)等方面入手促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生未來的學(xué)習(xí)方式將呈現(xiàn)出多元化、個性化和信息化等特征。
[Abstract]:Changing students' learning style is an important part of curriculum reform, and it is also the need of students' all-round development. The investigation shows that the main factors that affect the change of students' learning style are learning content, student's individual, teacher's guidance, evaluation mode, school culture and teaching resources, etc. At the same time, gender, school segment, class size, area and other factors also affect the change of students' learning style. Therefore, we can promote the transformation of students' learning style from the aspects of the optimization of curriculum, the attention of students' differences, the change of teachers' ideas, the reform of evaluation methods, the enrichment of school culture, the development of teaching resources, and so on. The students' future learning style will show the characteristics of diversification, individuation and information.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;蚌埠學(xué)院;阜陽師范學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度國家一般課題“新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究”(課題批準(zhǔn)號:BHA090024) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目“新課程改革中學(xué)習(xí)方式變革的理論與實踐研究”(項目編號:SWU0909524)的研究成果
【分類號】：G642.4

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2013997