本文選題：教學型大學 + 人文課程��； 參考：《比較教育研究》2012年11期

【摘要】：北美國家教學型大學所開設的人文課程具有重視人文教育、提供眾多門類的人文課程和強調(diào)對多元文化的理解能力等特點。這些大學的課程對我國教學型大學人文課程發(fā)展的啟示:應明確人文課程的教育目的和地位;應大幅增加人文課程的門類和選修科目;應大力開發(fā)體現(xiàn)多元文化主義的課程。
[Abstract]:The humanities courses offered by national educational universities in North America have the characteristics of attaching importance to humanities education, offering various humanities courses and emphasizing the ability to understand multiculturalism. The enlightenment of these courses to the development of humanities courses in teaching universities in China is: the educational purpose and status of humanities courses should be clearly defined, the categories and elective subjects of humanities courses should be greatly increased, and the courses embodying multiculturalism should be vigorously developed.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學英語教育學院;
【基金】：廣東外語外貿(mào)大學“211”重點項目“人文學中心建設”子項目成果,課題編號(GDUFS211-2-41)
【分類號】：G642.3

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本文編號：2012665