本文選題：組織學(xué)習(xí) + 學(xué)習(xí)型組織　； 參考：《清華大學(xué)教育研究》2012年03期

【摘要】：組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生于組織行為學(xué)和管理學(xué),但近年來在高等教育學(xué)也被廣泛接受,并應(yīng)用于高等教育實(shí)踐中。中國大學(xué)在當(dāng)今變革的時(shí)代,應(yīng)借助組織學(xué)習(xí)的思想,打造學(xué)習(xí)共同體,實(shí)行戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),改革大學(xué)制度,營造創(chuàng)新文化,以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和持續(xù)的成功。
[Abstract]:Organizational learning originated from organizational behavior and management, but in recent years, it has been widely accepted in higher education and applied in higher education practice. In the changing times, Chinese universities should build learning community, implement strategic learning and creative learning, reform the university system and create innovative culture with the help of the thought of organizational learning, in order to obtain competitive advantage and lasting success.
【作者單位】： 甘肅聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G640

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1955156