本文選題：本科生 + 學(xué)習(xí)參與　； 參考：《高等教育研究》2012年09期

【摘要】：大學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況與本科教育質(zhì)量緊密相關(guān)。對南京大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析的結(jié)果表明:在"課堂參與與創(chuàng)新"、"同伴合作與互動"、"批判性推理與創(chuàng)新思維"三個維度上,南大的學(xué)生都明顯弱于伯克利的學(xué)生,但差異的規(guī)模并不大;在"學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣"維度上,南大的學(xué)生則顯著地強于伯克利的學(xué)生;在"與教師的互動及研討"維度上,南大的低年級學(xué)生表現(xiàn)更好,而兩校的高年級學(xué)生沒有顯著差異。我們應(yīng)通過比較研究找到中國本科教育質(zhì)量的基本國際定位,著力促進(jìn)本科生學(xué)習(xí)方式的深度變革。
[Abstract]:The participation of college students in learning is closely related to the quality of undergraduate education. The comparative analysis of the sample data from Nanjing University and University of California Berkeley shows that there are three dimensions: "classroom participation and innovation", "peer cooperation and interaction", "critical reasoning and innovative thinking". The students of Nida were obviously weaker than those of Berkeley, but the scale of the difference was not large; in the dimension of "academic study habits", the students of NU were significantly stronger than those of Berkeley, and in the dimension of "interaction and discussion with teachers", South University's lower-grade students performed better, while there was no significant difference between the two schools' senior students. We should find out the basic international orientation of the quality of undergraduate education in China through comparative study, and promote the deep reform of the learning style of undergraduate students.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目(10YJC880086) 江蘇省高等教育教改立項課題
【分類號】：G649.1

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李曼麗;;變革中的實踐教育理念——清華大學(xué)工業(yè)工程系案例分析[J];高等工程教育研究;2006年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊曉玲;朱兆友;;化工專業(yè)課教學(xué)面臨的矛盾和建議[J];化工高等教育;2011年05期

2 李澤華;吳小臘;;試論統(tǒng)計學(xué)專業(yè)本科階段研究能力的培養(yǎng)[J];中山大學(xué)學(xué)報論叢;2007年08期

3 付光槐;程悅;;高師院校教育學(xué)本科生就業(yè)難的原因及對策探析[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

4 江蓉;陳素珍;;提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的探討——以寧波大學(xué)國際交流學(xué)院10屆工商管理畢業(yè)論文為例[J];新西部(下旬.理論版);2011年10期

5 周志強;;生命周期視域下的本科生學(xué)業(yè)生涯階段演進(jìn)研究[J];現(xiàn)代教育管理;2011年11期

6 湯儒蘭,李慧;本科生教學(xué)質(zhì)量分析與改革[J];長春大學(xué)學(xué)報;1997年03期

7 尚振海,劉占讓,張世珍;甘肅農(nóng)大本科生漢語、文學(xué)、藝術(shù)、歷史知識及其能力的調(diào)查研究[J];甘肅高師學(xué)報;2000年03期

8 楊寧,于立蕾;本科生科研學(xué)分:學(xué)分制的新視角[J];江蘇高教;2001年03期

9 楊慧,俞安平,恢光平,曹洪;國內(nèi)外本科生科研訓(xùn)練比較研究[J];高等工程教育研究;2003年05期

10 ;中國人民大學(xué)實行彈性學(xué)制本科生3至6年都可畢業(yè)[J];教書育人;2003年16期

相關(guān)會議論文 前10條

1 周利;李寧;;高等教育大眾化呼喚分層次施教[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

2 裴軼勁;周光紀(jì);劉古鋒;張兆強;蔡波;;醫(yī)藥類本科生對生理學(xué)雙語教學(xué)認(rèn)知度與需求調(diào)查[A];中國生理學(xué)會第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2012年

3 董靜;蔣正堯;;本科生“研究型學(xué)習(xí)”初探[A];中國生理學(xué)會第十屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2012年

4 白玉;于欣欣;;本科生考研擇校指導(dǎo)策略研究報告——以哈爾濱工程大學(xué)信息與通信工程學(xué)院為例[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

5 馬國遠(yuǎn);姜明健;劉忠寶;晏祥慧;郭航;底冰;;利用綜合試驗裝置培養(yǎng)本科生的實踐創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集[C];2010年

6 羅向陽;劉粉林;陳巖;周傳濤;;依托創(chuàng)新計劃課題提升本科生創(chuàng)新能力[A];Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS 2011) Vol.1[C];2011年

7 王桂偉;林俊峰;;本科生創(chuàng)新教育的主要途徑[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

8 朱亞先;夏海平;袁友珠;張洪奎;;構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

9 楊曉靜;尹忠東;吳志明;艾欣;;對本科生參與科研訓(xùn)練的思考[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集(2)[C];2008年

10 孫立山;姚麗亞;;本科生畢業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 李林霞;山大出多招“打造”優(yōu)秀本科生[N];山西日報;2006年

2 賀善侃;好教授必須上講臺[N];文匯報;2006年

3 記者 李雪林;八成本科生希望畢業(yè)就工作[N];文匯報;2009年

4 張國棟 姜成娟 朱曉晨;研究生的就業(yè)尷尬[N];聯(lián)合日報;2010年

5 顧爽;老師的天職就是教書育人[N];中國教育報;2006年

6 李雪林 通訊員　 王慧敏;復(fù)旦頂尖實驗室青睞本科生[N];文匯報;2006年

7 崔靜;不教本科生的教師,不得聘為“教授”[N];新華每日電訊;2007年

8 本報通訊員 艾瀟邋本報記者 楊永林;建設(shè)新型書院文化[N];光明日報;2007年

9 本報記者 田新元;大學(xué)生就業(yè)心態(tài)接近現(xiàn)實[N];中國改革報;2010年

10 記者　趙建春　通訊員　徐少亞　楊芳;南京工大注重本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];中國教育報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 王瑩;軍隊院校本科生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2008年

2 唐仁春;我國普通高校本科生綜合素質(zhì)多重視角評價研究[D];中南大學(xué);2009年

3 埃明達(dá)（Amanda Kissoon-Russell）;在肯尼亞、贊比亞和加納四所大學(xué)中非洲本科生所面臨的問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

5 程家福;新中國來華留學(xué)教育結(jié)構(gòu)研究（1950-2007年）[D];華東師范大學(xué);2009年

6 張潔;我國研究生事務(wù)管理問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 李海芬;普通高等院校本科基礎(chǔ)課程研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 葉扶榮;農(nóng)科本科生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

2 周曉輝;柳州地區(qū)本科生信息素質(zhì)培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2007年

3 白武紅;地方綜合性大學(xué)教育成本核算分析[D];延邊大學(xué);2007年

4 葉云飛;本科畢業(yè)論文質(zhì)量提高研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 朱可嘉;公立高校本科生互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究[D];安徽大學(xué);2007年

6 張金磊;研究性學(xué)習(xí)及其在研究型大學(xué)實踐[D];華中科技大學(xué);2006年

7 黃江美;高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革的研究[D];廣西大學(xué);2008年

8 曹十芙;學(xué)分制下本科生導(dǎo)師制的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

9 晉高升;成都市本科生家庭高等教育消費實證研究[D];西南交通大學(xué);2007年

10 楊慧;本科生與研究生職業(yè)價值觀比較研究[D];華中科技大學(xué);2006年

，

本文編號：1919189