本文選題：建造教學(xué) + “真實(shí)材料”��； 參考：《南京大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：中國建筑教育在向國際先進(jìn)學(xué)術(shù)體系接軌而不斷變革。英美等西方國家很早以來對(duì)建造教學(xué)做過不少研究,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而在中國大多數(shù)的情況是,建筑教育者在思想上沒有對(duì)建造教學(xué)有一個(gè)清晰的概念,從而導(dǎo)致各個(gè)高校盲目跟風(fēng),進(jìn)行所謂的“建造教學(xué)”,營造出表面上看起來異常繁榮的景象。 通過對(duì)建造教學(xué)的意義(包含設(shè)計(jì)與建造的關(guān)系,國內(nèi)外建造教學(xué)的批判等)的討論,論文重點(diǎn)對(duì)建造教學(xué)的概念進(jìn)行明確界定：真實(shí)的材料,真實(shí)的尺度,二者合一。 在明確建造教學(xué)概念的基礎(chǔ)上,以南京大學(xué)建構(gòu)研究和建造教學(xué)的發(fā)展作為例子,探討建造教學(xué)在中國的現(xiàn)實(shí)意義和開展的可能性。論文在南大建筑建構(gòu)研究傳統(tǒng)和2005-2007年建造教學(xué)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)介紹了2012年南京大學(xué)110周年校慶—“中國大學(xué)生建造節(jié)”的緣由、實(shí)施和效果。在論文的最后,總結(jié)本次“中國大學(xué)生建造節(jié)”的得與失并反思建造教學(xué)的意義。 本文正文共約42000字,圖表108幅。
[Abstract]:Chinese architectural education is changing to the international advanced academic system. Western countries, such as the United States and the United States, have done a lot of research on construction teaching and accumulated rich experience. In most cases in China, architectural educators do not have a clear concept of construction teaching in their minds, which leads colleges and universities to blindly follow the trend and carry out so-called "construction teaching". Create a scene that looks unusually prosperous on the surface. Through the discussion of the meaning of construction teaching (including the relationship between design and construction, the criticism of construction teaching at home and abroad, etc.), this paper focuses on the definition of the concept of construction teaching: the real material, the real scale and the integration of the two. On the basis of defining the concept of construction teaching, taking the development of construction research and construction teaching in Nanjing University as an example, this paper discusses the practical significance and possibility of construction teaching in China. Based on the tradition of architectural construction research and the construction teaching from 2005 to 2007, this paper focuses on the cause, implementation and effect of the 110th Anniversary of Nanjing University in 2012. At the end of the thesis, the author summarizes the gains and losses of the "Chinese College students' Construction Festival" and reflects on the significance of construction teaching. The text of this paper is about 42000 words and the figure is 108.
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G642.4

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本文編號(hào)：1904595