發(fā)布時間：2018-05-06 02:13

  本文選題：高等教育 + 認(rèn)證��； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2012年04期

【摘要】：美國高等教育發(fā)展新形勢對傳統(tǒng)認(rèn)證制度提出了挑戰(zhàn),高等教育認(rèn)證委員會在維護(hù)傳統(tǒng)認(rèn)證價值的同時,面對聯(lián)邦政府提出的改革要求,也在進(jìn)行反思,并謀求在傳統(tǒng)制度框架內(nèi)進(jìn)行改革,以期盡快走出困境。這一改革預(yù)示著美國民間主導(dǎo)的認(rèn)證制度正向民間和政府共同參與方向演進(jìn),這與我國高等教育評估制度由政府主導(dǎo)到政府與民間共同參與的改革方向有著殊途同歸之意。
[Abstract]:The new situation of higher education development in the United States has challenged the traditional certification system. While maintaining the value of traditional certification, the higher Education Accreditation Board is also reflecting on the reform requirements put forward by the federal government. And seeks to carry on the reform in the traditional system frame, hoped to get rid of the predicament as soon as possible. This reform indicates that the American non-governmental leading certification system is evolving towards the direction of civil and government participation, which has the same meaning as the reform direction of our higher education evaluation system from government leading to government and folk participation.
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院;
【分類號】：G647

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本文編號：1850318