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CBL教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2018-05-02 18:30

  本文選題:內(nèi)科學(xué) + CBL教學(xué)法 ; 參考:《中國(guó)醫(yī)藥指南》2014年31期


【摘要】:內(nèi)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科中最重要的學(xué)科,被稱(chēng)為醫(yī)學(xué)之母,它不僅涉及面廣而且整體性強(qiáng),是臨床醫(yī)學(xué)兩大支柱學(xué)科之一,因此,學(xué)好內(nèi)科學(xué)的重要性對(duì)于醫(yī)科學(xué)生來(lái)說(shuō)自然不言而喻。CBL教學(xué)法是以案例為基礎(chǔ)的討論式教學(xué)法。本文以實(shí)例來(lái)探討CBL教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用。
[Abstract]:Internal medicine is the most important subject in clinical medicine, which is called the mother of medicine. It not only involves a wide range of subjects, but also has a strong integrity, and is one of the two pillars of clinical medicine. The importance of learning internal medicine is self-evident to medical students. CBL teaching method is a case-based discussion teaching method. This paper discusses the application of CBL teaching method in the teaching of internal medicine with examples.
【作者單位】: 吉林醫(yī)藥學(xué)院附屬醫(yī)院消化科;吉林醫(yī)藥學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【基金】:吉林省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題GH13278 吉林省教育廳資助項(xiàng)目(2013361)
【分類(lèi)號(hào)】:R-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1835008

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