本文選題：菜單模式 + 第二課堂�。� 參考：《高等工程教育研究》2012年02期

【摘要】：本文介紹了基于高等教育大眾化的背景、人的全面和諧發(fā)展和高校人才培養(yǎng)方案所構(gòu)建的一種集思想政治教育、學(xué)術(shù)文化活動、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、專業(yè)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等內(nèi)容于一體的"菜單式"第二課堂教育模式,深入研究了菜單模式的第二課堂對于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變高校的人才培養(yǎng)理念、完善人才培養(yǎng)方案和明確服務(wù)方向的重要實踐意義。
[Abstract]:Based on the background of the popularization of higher education, the comprehensive and harmonious development of human beings and the training program for talents in Colleges and universities, a "vegetable single" second classroom education model, which integrates ideological and political education, academic cultural activities, quality development training, professional skills competition and innovation and entrepreneurship practice, is introduced, and the menu is deeply studied. The second classroom mode is of great practical significance for further changing the concept of personnel training in universities, improving personnel training programs and defining service orientation.

【作者單位】： 溫州大學(xué)學(xué)生處;浙江傳媒學(xué)院團(tuán)委;溫州大學(xué)黨委宣傳部;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2011年度(高校)研究課題(編號:SCG139) 溫州市2010年科技計劃項目(編號:R20100149) 2009年溫州大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作課題(編號:SZ200905)的研究成果
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1830919