本文選題：大學教師 + 教學能力�。� 參考：《湖北社會科學》2014年12期

【摘要】：大學教師教學能力的水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量,它的內涵界定及結構確立都不應只著眼于課堂教學過程,人的發(fā)展、師德規(guī)范、人才培養(yǎng)規(guī)格以及科學研究、課堂以外的對大學生的指導和與大學生的溝通交流等方面都應該考慮在內。大學教師教學能力的培養(yǎng)機制應"以學術機構為推手、以高師院校為依托"。
[Abstract]:The level of college teachers' teaching ability is directly related to the quality of talent training. The definition of its connotation and structure should not only focus on the classroom teaching process, human development, teachers' moral standards, talent training specifications and scientific research. Outside the classroom for college students guidance and communication with college students should be taken into account. The cultivation mechanism of university teachers'teaching ability should be based on academic institutions and normal colleges.
【作者單位】： 閩南師范大學教育科學學院;
【分類號】：G645.1

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本文編號：1823483