發(fā)布時(shí)間：2018-04-28 01:09

  本文選題：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) + 組織建設(shè)�。� 參考：《河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2012年05期

【摘要】：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的核心。當(dāng)前,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的不足之處在于:團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后嚴(yán)重影響了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的整體成效,目標(biāo)模糊導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足,形式主義造成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有名無(wú)實(shí),機(jī)制不健全使得團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)難以持續(xù)。因此,新形勢(shì)下推進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),培育深化團(tuán)隊(duì)精神;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)意識(shí),提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念;明確團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),整合團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容;健全團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制,確保學(xué)習(xí)持續(xù)有效。
[Abstract]:Team learning is the core of building a learning organization. At present, the shortcomings of team learning are that the lag of team construction seriously affects the overall effectiveness of team learning, the lack of motivation for team learning caused by vague objectives, and formalism causes team learning to be nominal. Inadequate mechanisms make team learning difficult to sustain. Therefore, to promote team learning under the new situation, we must strengthen team building, cultivate and deepen team spirit, strengthen team learning consciousness, enhance team learning concept, define team learning goals, integrate team learning content, and improve team learning mechanism. Ensure that learning continues to be effective.
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)思想政治教育學(xué)院;威縣人民政府辦公室;中共邯鄲市委黨校;
【分類(lèi)號(hào)】：G647

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9 宋曉p，

本文編號(hào)：1813127