基于合作學習方式的高職思想政治理論課教學模式探討
本文選題:高職思想政治理論課 + 合作學習; 參考:《黑龍江高教研究》2012年08期
【摘要】:合作學習是以合作學習小組為基本形式,旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和合作學習能力,提升學生綜合素質。文章闡述了合作學習的內涵與作用,并結合所從事的高職政治思想理論課程的教學實踐,闡明了合作學習方式的組織與運用,并提出了實施過程中應該注意的問題,以推進合作學習的有效應用。
[Abstract]:Cooperative learning is based on cooperative learning group, which aims to cultivate students' creative ability, practical ability and cooperative learning ability, and to improve students' comprehensive quality. This paper expounds the connotation and function of cooperative learning, and expounds the organization and application of cooperative learning method in combination with the teaching practice of the political thought theory course in higher vocational education, and puts forward some problems that should be paid attention to in the course of implementation. To promote the effective application of cooperative learning.
【作者單位】: 南通職業(yè)大學社科部;
【基金】:2011年度教育部人文社會科學研究專項任務項目“高職院校中國特色社會主義理論體系‘三進’研究”(編號:11JD710106) 南通職業(yè)大學課題“高職與中學政治理論課銜接問題研究”(編號:1010313)的階段性成果
【分類號】:G641
【共引文獻】
相關期刊論文 前4條
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【二級參考文獻】
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【相似文獻】
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相關重要報紙文章 前10條
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,本文編號:1809284
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