本文選題：院校研究 + 專題研究　； 參考：《中國高教研究》2014年11期

【摘要】：中國院校研究從學習、借鑒美國院校研究的理論和經(jīng)驗開始。由于我國和美國的國情不同,高等教育發(fā)展的階段、過程、內(nèi)容以及在發(fā)展中遇到的問題也不同,因此,院校研究需要中國化。十多年來,中國院校研究工作者進行了艱苦的探索,在實踐中產(chǎn)生了一批研究成果,形成了一定影響,院校研究在中國得到了廣泛認同。在院校研究中國化的過程中,形成了"以專題研究為突破口""理論研究和實踐研究相結(jié)合""自下而上與自上而下相結(jié)合"等特點。
[Abstract]:The research of Chinese universities starts with learning and learning from the theories and experiences of American universities. Because the national conditions of our country and the United States are different, and the stages, processes, contents and problems encountered in the development of higher education are also different, the research of colleges and universities needs to be Chinese. In the past ten years, the researchers of Chinese colleges and universities have made painstaking explorations, and have produced a number of research results in practice, which has formed a certain influence, and the research of colleges and universities has been widely recognized in China. In the process of the Chinese study of colleges and universities, the characteristics of the combination of theoretical research and practical research, "combination of bottom-up and top-down" and so on, have been formed.
【作者單位】： 華中科技大學;華中科技大學文華學院;中國高等教育學會院校研究分會;華中科技大學教科院;
【分類號】：G649.2

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本文編號：1807362