本文選題：通識教育 + 本質(zhì)��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2012年08期

【摘要】：通識教育是高等教育達致人之"文化"的統(tǒng)整而對學(xué)科的整合、對知識的整合、對文化的整合,當(dāng)今世界職業(yè)分工日益細(xì)化,需要高等教育培養(yǎng)出對應(yīng)的職業(yè)型人才,高等教育專業(yè)化教育就成為了必然,專業(yè)化的教育將人類自身文化人為地分為科學(xué)文化與人文文化兩大陣營。基于大學(xué)之"道"、"用"相容的理念,需要以斯諾命題的精神審視高校通識教育,借鑒國外經(jīng)驗,注重課程的系統(tǒng)性、教學(xué)的綜合性,為培養(yǎng)適應(yīng)未來生活、明晰社會目標(biāo)的人才而努力。
[Abstract]:General education is the integration of discipline, knowledge and culture in higher education, which requires higher education to cultivate corresponding professional talents.The specialized education of higher education is inevitable. The specialized education divides human culture into two camps: scientific culture and humanistic culture.Based on the concept of "Tao" and "use" of university, it is necessary to examine the general education in colleges and universities in the spirit of Snow's proposition, draw lessons from foreign experience, pay attention to the systematization of courses and the comprehensiveness of teaching, in order to cultivate and adapt to the future life.People with clear social goals work hard.
【作者單位】： 西南大學(xué);
【基金】：西南大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金優(yōu)秀博士項目(kb2011004)
【分類號】：G649.21

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1755543