本文選題：免費師范生 + 違約　； 參考：《教育研究與實驗》2012年06期

【摘要】：2011年、2012年畢業(yè)的首屆和第二屆免費師范生在就業(yè)時已經(jīng)出現(xiàn)違約現(xiàn)象,隨著一屆又一屆的免費師范生畢業(yè)走上基層工作崗位,可以預(yù)見其中的違約現(xiàn)象還會持續(xù)發(fā)生,因此對免費師范生的違約現(xiàn)象進行分析研究具有重要現(xiàn)實意義。本文試圖從分析免費師范生違約的表現(xiàn)及原因入手,從他們權(quán)利、義務(wù)及道義的角度出發(fā),依據(jù)違約原因?qū)ζ湄?zé)任進行界定和劃分,并分別從政府政策部門、培養(yǎng)機構(gòu)、接收單位及免費師范生本人這些政策利益相關(guān)者的角度,探討免費師范生違約的調(diào)解路徑。
[Abstract]:In 2011, the first and second free normal students graduated in 2012 have already defaulted when they were employed. With the graduation of free normal students from one session to another, they can expect that the default will continue to occur.Therefore, it is of great practical significance to analyze and study the default phenomenon of free normal students.This paper attempts to analyze the performance and reasons of free normal students' breach of contract, from the angle of their rights, obligations and morality, to define and divide their responsibilities according to the reasons of breach of contract, and separately from the government policy departments, training institutions.From the perspective of the receiving unit and the policy stakeholders, this paper probes into the mediation path of the free normal students' breach of contract.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(教育部青年專項)《社會轉(zhuǎn)型期城市基礎(chǔ)教育制度變遷研究》(EAA100356)的階段性成果
【分類號】：G659.2

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本文編號：1745433