本文選題：本科層次　切入點：應(yīng)用型學前教師　出處：《教育理論與實踐》2012年15期

【摘要】：為了適應(yīng)我國學前教育事業(yè)快速發(fā)展和教師教育體制改革的要求,高校必須建立多元的招生制度,樹立全新的教育理念、建設(shè)科學的課程體系、提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,全面構(gòu)建新型的本科層次的應(yīng)用型學前教師職前培養(yǎng)模式。
[Abstract]:In order to meet the requirements of the rapid development of preschool education in China and the reform of teacher education system, colleges and universities must establish a pluralistic enrollment system, establish a new educational concept, build a scientific curriculum system, and provide high-quality educational resources.A new type of applied pre-school teacher training model at undergraduate level is constructed.
【作者單位】： 廊坊師范學院教育學院;中國人民武裝警察部隊學院訓練部;
【分類號】：G659.21

【共引文獻】

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6 記者 李珂邋實習生 柯t，

本文編號：1725268