本文選題：輔導(dǎo)員　切入點：工作壓力　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2012年01期

【摘要】：采用自編一般情況問卷、教師職業(yè)倦怠問卷、教師工作壓力問卷對湖南省15所獨立學(xué)院的322名輔導(dǎo)員施測。結(jié)果表明:60%~80%的被試明顯具有職業(yè)倦怠,24%被試認為工作壓力強度大。為此,從獨立學(xué)院輔導(dǎo)員心理健康、輔導(dǎo)員與崗位的匹配以及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等方面提出了若干策略。
[Abstract]:Using self-designed general situation questionnaire, teachers' job burnout questionnaire, 322 counselors from 15 independent colleges in Hunan Province were tested by the teacher work stress questionnaire. The results showed that 80% of the subjects had job burnout and 24% thought that the job stress intensity was high. Therefore, the psychological health of counselors in independent colleges was analyzed. Some strategies are put forward in the aspects of the matching of counselors and positions and the training of counselors.
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院;
【基金】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年基金項目;湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年基金資助課題[08QN32]
【分類號】：G641

【參考文獻】

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2 陳峗U，

本文編號：1665135