本文選題：斯坦福大學(xué)　切入點(diǎn)：教師　出處：《外國教育研究》2012年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：斯坦福大學(xué)非常重視教師教學(xué)發(fā)展,該校教學(xué)中心是負(fù)責(zé)教師教學(xué)發(fā)展的專職機(jī)構(gòu),人力資源處則是教師教學(xué)發(fā)展的兼職機(jī)構(gòu),其教師幫服機(jī)構(gòu)為教師教學(xué)發(fā)展提供了有力支持,教學(xué)文化為教師教學(xué)發(fā)展指明了方向。斯坦福大學(xué)重視教師教學(xué)發(fā)展的校本性、引領(lǐng)性、專業(yè)性和組織教學(xué)發(fā)展。
[Abstract]:Stanford University attaches great importance to the development of teacher teaching. Its teaching center is a full-time organization responsible for the development of teachers' teaching, while the Human Resources Department is a part-time organization for the development of teachers' teaching. The teacher service organization has provided the powerful support for the teacher teaching development, the teaching culture has pointed out the direction for the teacher teaching development. Stanford University attaches importance to the school-based, leading, professional and organizing teaching development of the teacher teaching development.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G645.1

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