本文選題：高校教師　切入點(diǎn)：工作壓力源　出處：《高等教育研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校教師的工作壓力數(shù)據(jù)顯示,工作負(fù)荷、職稱評(píng)審和聘任、待遇和工作條件、測(cè)試和評(píng)價(jià)、自我發(fā)展等是高校教師面臨的主要壓力來(lái)源。緩解高校教師的工作壓力,必須加大教師的社會(huì)支持度。只有從多方面為高校教師提供社會(huì)支持,才能使我國(guó)高等教育朝著健康的方向發(fā)展。
[Abstract]:The work stress data of university teachers show that workload, job title evaluation and employment, salary and working conditions, testing and evaluation, self-development and so on are the main sources of pressure faced by university teachers. It is necessary to increase the social support of teachers. Only by providing social support to teachers in colleges and universities from many aspects can higher education in our country develop healthily.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院;
【基金】：武漢理工大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目(2013114)
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1632586