本文選題：高校　切入點(diǎn)：混合式教學(xué)　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2012年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文采用問卷調(diào)查、訪談及資料收集等多種方法分析影響高�；旌鲜浇虒W(xué)質(zhì)量的相關(guān)因素,包括教師、學(xué)生、教學(xué)支持系統(tǒng)、教學(xué)效果和評(píng)價(jià)等諸多方面,通過對(duì)各因素的分析提出有利于提高有效混合式教學(xué)質(zhì)量的具體建議,以期調(diào)整和優(yōu)化影響混合式教學(xué)質(zhì)量的主要因素,進(jìn)而促進(jìn)高�；旌鲜浇虒W(xué)質(zhì)量的提高。
[Abstract]:In this paper, questionnaire, interview and data collection are used to analyze the related factors affecting the quality of mixed teaching in colleges and universities, including teachers, students, teaching support system, teaching effect and evaluation, etc. Through the analysis of various factors, the author puts forward some concrete suggestions to improve the quality of effective mixed teaching, with a view to adjusting and optimizing the main factors affecting the quality of mixed teaching, and then promoting the improvement of the quality of mixed teaching in colleges and universities.
【作者單位】： 安徽廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心;安徽廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1617588