本文選題：心理應(yīng)激　切入點(diǎn)：少數(shù)民族大學(xué)生　出處：《青海民族研究》2012年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過對(duì)廣西5所高校的少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)心理應(yīng)激源主要受到四個(gè)方面的影響,分別為社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素和個(gè)人因素;在相同的就業(yè)心理應(yīng)激源上少數(shù)民族大學(xué)生與漢族大學(xué)生存在著差異。因此,對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí),應(yīng)注意來自各方面的應(yīng)激源,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
[Abstract]:Through the investigation and analysis of the employment situation of ethnic minority college students in five universities in Guangxi, the results show that the employment psychological stressors of minority college students are mainly affected by four aspects: social factors and family factors, respectively. School factors and individual factors, in the same source of employment psychological stress between ethnic college students and Han students are different. Therefore, when conducting employment guidance to minority college students, we should pay attention to the stressors from various aspects. Conduct targeted guidance.
【作者單位】： 桂林理工大學(xué);
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1583200