本文選題：高校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)　切入點(diǎn)：行為整合　出處：《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在團(tuán)隊(duì)模式已經(jīng)廣泛地被證明可以克服個(gè)人認(rèn)識盲區(qū)和有限理性對決策所帶來不利影響的今天,我國高校戰(zhàn)略管理也應(yīng)借鑒團(tuán)隊(duì)"行為整合"的理念將"黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制"落實(shí)到真正團(tuán)隊(duì)形式的領(lǐng)導(dǎo)上�；谏鐣J(rèn)知理論,通過文獻(xiàn)回顧,提出集體效能和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同對高校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行為整合影響的研究思路,構(gòu)建研究框架提出相應(yīng)假設(shè),進(jìn)而實(shí)證集體效能和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)行為整合的作用機(jī)制。最后結(jié)合相關(guān)理論和實(shí)踐提出相對應(yīng)的管理啟示。
[Abstract]:At a time when the team model has been widely proven to overcome the negative impact of individual cognitive blindness and limited rationality on decision-making, The strategic management of colleges and universities in our country should also draw lessons from the concept of "behavior integration" of the team and put the "president responsibility system under the leadership of the Party committee" into the leadership of the real team form. Put forward the research ideas of collective efficacy and team identity on the integration of leadership team behavior in colleges and universities, and construct the research framework to put forward the corresponding assumptions. Finally, combined with the relevant theory and practice, the corresponding management enlightenment is put forward.
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：河北省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目(HB10XGL210)
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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4 羅震e，

本文編號：1581513