本文選題：優(yōu)秀青年教師　切入點(diǎn)：勝任特征　出處：《中國青年研究》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：青年教師是高校重要的人力資源,是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析、行為事件訪談、問卷調(diào)查等多種方式收集資料,編制調(diào)查工具收集數(shù)據(jù),采用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析等統(tǒng)計(jì)法,最終確定了高校優(yōu)秀教師所應(yīng)必備的勝任特征,分別是教學(xué)能力、專業(yè)能力、調(diào)控能力、職業(yè)素質(zhì)、工作態(tài)度、人際溝通、育人能力和成就動(dòng)機(jī),并提出了青年教師成長成才的建議。
[Abstract]:Young teachers are an important human resource in colleges and universities, and an important guarantee for the sustainable development of colleges and universities. This paper makes use of literature analysis, behavior event interviews, questionnaires and other methods to collect data and compile survey tools to collect data. By means of exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and other statistical methods, the essential competency of excellent teachers in colleges and universities is determined, which is teaching ability, professional ability, regulating ability, professional quality, working attitude, interpersonal communication, etc. Education ability and achievement motive, and put forward the suggestion of young teacher to grow into a talent.
【作者單位】： 北京工商大學(xué)心理素質(zhì)教育中心;中國青年政治學(xué)院高等教育研究所;清華大學(xué)心理學(xué)系;哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)心理中心;
【基金】：北京工商大學(xué)青年教師科研啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目“高校優(yōu)秀教師勝任特征模型的建構(gòu)研究”資助,項(xiàng)目編號(hào):QNJJ2010-07
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐建平;教師勝任力模型與測評(píng)研究[D];北京師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 白桂香;小學(xué)四～六年級(jí)學(xué)生問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及其心理分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期

2 黃勛敬;李光遠(yuǎn);張敏強(qiáng);;商業(yè)銀行行長勝任力模型研究[J];金融論壇;2007年07期

3 周靜,劉廣珠;化學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)等生人格特征調(diào)查研究[J];化學(xué)教育;1998年01期

4 宋振韶,詹朝杰;學(xué)業(yè)不良研究的生態(tài)學(xué)取向:教育社會(huì)生態(tài)學(xué)模式的提出[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年05期

5 李葉,田學(xué)紅;初中生學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

6 段小燕;自我能力有效感及其功能和影響因素[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年04期

7 董羽沖;民辦高校和普通高校大學(xué)生自我概念的比較研究[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

8 楊劍;體育鍛煉與人的自我概念發(fā)展[J];解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

9 徐建平;張厚粲;;中小學(xué)教師勝任力模型:一項(xiàng)行為事件訪談研究[J];教育研究;2006年01期

10 楊秀君,任國華;近20年來中國的自我研究回顧[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

2 張潔;對(duì)外漢語教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

3 向慧;心理治療與咨詢從業(yè)人員勝任特征模型研究[D];中南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王浩;民辦高校與普通高校大學(xué)生自我概念、成就動(dòng)機(jī)及其心理健康關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 錢敏;深圳市小學(xué)3—5年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性評(píng)價(jià)探索性研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 李毅俠;中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良的成因及干預(yù)[D];湖南師范大學(xué);2001年

4 張姣妹;提高初中二年級(jí)學(xué)業(yè)不良學(xué)生自我概念水平的干預(yù)研究[D];云南師范大學(xué);2004年

5 趙丹;小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決中成就動(dòng)機(jī)、解題策略和解題成績關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 潘運(yùn);貴州少數(shù)民族中學(xué)生自信、成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績關(guān)系研究[D];貴州師范大學(xué);2006年

7 黃仁輝;自我概念、成就動(dòng)機(jī)及應(yīng)對(duì)方式對(duì)大學(xué)生抑郁的影響研究[D];江西師范大學(xué);2006年

8 鄧兆巍;大學(xué)生自我概念與社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)研究[D];南京師范大學(xué);2006年

9 黃武萍;高職學(xué)生學(xué)習(xí)效能感、學(xué)習(xí)策略和考試焦慮的狀況及相關(guān)研究[D];福建師范大學(xué);2006年

10 趙利娟;中小學(xué)校長勝任特征的行為事件訪談研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 蔡永紅;對(duì)教師績效評(píng)估研究的回顧與反思[J];高等師范教育研究;2001年03期

2 曾曉東;對(duì)中小學(xué)教師績效評(píng)價(jià)過程的梳理[J];教師教育研究;2004年01期

3 仲理峰,時(shí)勘;勝任特征研究的新進(jìn)展[J];南開管理評(píng)論;2003年02期

4 王衛(wèi)紅,張旭;教師心理素質(zhì)狀況調(diào)查與研究[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

5 王重鳴,陳民科;管理勝任力特征分析:結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)[J];心理科學(xué);2002年05期

6 關(guān)丹丹,張厚粲;信度的再認(rèn)識(shí)與信度概括化研究[J];心理科學(xué);2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔣瑜仙;劉曼曼;;運(yùn)用輔導(dǎo)員勝任特征 提高輔導(dǎo)員工作績效[J];廣東教育(教研版);2008年12期

2 古純玉;;關(guān)于高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)體系的思考[J];科教新報(bào)(教育科研);2010年34期

3 陳建文;楊一平;;高校輔導(dǎo)員如何勝任大學(xué)生心理輔導(dǎo)[J];高等教育研究;2008年08期

4 詹海都;張衛(wèi)香;;獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員勝任力特征研究[J];華章;2008年Z1期

5 陶秋燕;張蕓;;應(yīng)用型大學(xué)教師的勝任特征及培育途徑[J];遼寧教育研究;2008年12期

6 陸遠(yuǎn)權(quán);何倩倩;馬壘信;薛育余;;高校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部勝任特征初探[J];重慶行政(公共論壇);2011年03期

7 王磊;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任特征的實(shí)證研究[J];現(xiàn)代交際;2011年01期

8 蔡德章;高獻(xiàn)忠;;基于勝任特征的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)分析[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2007年04期

9 白凱;薛艷;;高校輔導(dǎo)員勝任特征及其在教育管理中的應(yīng)用[J];教育探索;2008年01期

10 歐陽儒陽;周海明;陳金勇;;在大學(xué)生心理健康教育中尋求思想政治教育的途徑[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 通訊員 廖組言;遼寧首次面向全國公選高校校長[N];中國人事報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 董靜靜;湖南省高校教師勝任特征問卷的初步編制[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 黃惠利;高校輔導(dǎo)員勝任特征評(píng)價(jià)體系研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 馮君瑩;普通本科院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師勝任力模型構(gòu)建及應(yīng)用[D];中南大學(xué);2010年

4 鄭丹丹;高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)勝任特征研究[D];華中科技大學(xué);2006年

5 鄒莉;高校學(xué)生干部勝任特征問卷的編制[D];西南大學(xué);2010年

6 盛玲麗;基于勝任特征的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 魯婭妮;教學(xué)研究型大學(xué)研究生勝任特征的實(shí)證研究[D];西安科技大學(xué);2011年

8 盛玲麗;基于勝任特征的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研究[D];華中科技大學(xué);2009年

9 黃惠利;高校輔導(dǎo)員勝任特征評(píng)價(jià)體系研究[D];華中科技大學(xué);2009年

10 呂傳萍;大學(xué)高級(jí)研究人員勝任力模型構(gòu)建研究[D];大連理工大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1561281