本文關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)倫理 學(xué)術(shù)規(guī)范 學(xué)術(shù)精神特質(zhì) 大學(xué)學(xué)者　出處：《比較教育研究》2012年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)術(shù)倫理應(yīng)當(dāng)是科學(xué)界或?qū)W術(shù)界的職業(yè)道德規(guī)范,但學(xué)術(shù)倫理并不總是體現(xiàn)為成文規(guī)范或行為準(zhǔn)則,它更普遍地存在于學(xué)者的自覺行為之中,學(xué)術(shù)倫理是學(xué)者的內(nèi)在品質(zhì)。學(xué)術(shù)倫理的養(yǎng)成幾乎與學(xué)者身份的確立同步。學(xué)術(shù)倫理的重建有賴于學(xué)術(shù)精神的復(fù)興和學(xué)者制度的改造。
[Abstract]:Academic ethics should be the professional ethics of the scientific community or academia, but academic ethics is not always embodied in written norms or codes of conduct, and it exists more generally in the conscious behavior of scholars. Academic ethics is the inherent quality of scholars, and the formation of academic ethics is almost synchronized with the establishment of academic identity. The reconstruction of academic ethics depends on the revival of academic spirit and the reform of academic system.
【作者單位】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心重大項(xiàng)目《學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德建設(shè)的國際比較研究》(項(xiàng)目編號(hào):08JJD880239)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G644

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1522839