本文關(guān)鍵詞： 中外合作辦學(xué) 辦學(xué)策略 批判的文化主義視角　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2012年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中外合作辦學(xué)是指國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外大學(xué)進(jìn)行合作的一種形式�？此品睒s的中外合作辦學(xué)可能正面臨著迫在眉睫的危機(jī)。然而,現(xiàn)有的研究?jī)H停留在中國(guó)政府的政策或者政策變化以及機(jī)構(gòu)層面上的操作等問題上。對(duì)于為什么這些跨境高等教育活動(dòng)會(huì)發(fā)生在中國(guó)、它們是否帶來了中國(guó)社會(huì)和高等教育發(fā)展所需要的東西以及它們?nèi)绾尾拍転橹袊?guó)高等教育體制的完善作出貢獻(xiàn)等問題則鮮有研究。換言之,已有研究似乎表明跨境高等教育的主導(dǎo)形式和實(shí)踐都很好,因而研究的重點(diǎn)就是完善它。本文通過對(duì)中外合作辦學(xué)活動(dòng)的研究提出一個(gè)批判的文化主義視角,這一視角將以新自由主義、后殖民主義和文化主義的觀點(diǎn)作為研究的潛在理論工具以填補(bǔ)某些研究的空白。
[Abstract]:Sino-foreign cooperative education is a form of cooperation between domestic universities and foreign universities. The seemingly prosperous Sino-foreign cooperative education may be facing an imminent crisis. The existing research only focuses on the policy or policy changes of the Chinese government and the operation at the institutional level. As to why these cross-border higher education activities are taking place in China, The question of whether they bring about what is needed for the development of Chinese society and higher education and how they can contribute to the improvement of China's higher education system are rarely studied. Existing studies seem to show that the dominant form and practice of cross-border higher education are very good, so the focus of the study is to perfect it. The perspective of neoliberalism, post-colonialism and culturalism will be used as a potential theoretical tool to fill the gaps in some studies.
【作者單位】： 加拿大約克大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G648.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1522272