本文關(guān)鍵詞： 美國教師教育 實習(xí)生 評價　出處：《教師教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究以美國馬塞諸塞州某州立大學(xué)教育學(xué)院為案例,對美國職前教師教育中實習(xí)生的評價體系作了研究。美國職前教師教育中對實習(xí)生有系統(tǒng)而全面的評價標(biāo)準(zhǔn),SIOP和PPA是重要的評價工具,評價指標(biāo)體系具體、清晰,評價主體多元且權(quán)責(zé)明確,并且實習(xí)成績與教師資格證的申請緊密相關(guān),這些對我國教師教育中的實習(xí)管理都有借鑒意義。
[Abstract]:This study has made a study on the evaluation system of interns in American pre - service teacher education . SIOP and PPA are important evaluation tools in American pre - service teacher education . SIOP and PPA are important evaluation tools , the evaluation index system is specific , clear , the evaluation subject is multi - element and the responsibility is clear , and the practice achievement is closely related to the application of teacher ' s qualification certificate , which are of reference to the practice management of teachers ' education in our country .

【作者單位】： 揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2010年江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)項目(2010SJB880046)
【分類號】：G652

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本文編號：1515831