本文關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)方式 化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能 大學(xué)生　出處：《揚(yáng)州大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：較高的實(shí)驗(yàn)技能水平是當(dāng)代大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生必備能力之一,正因?yàn)榇?各高校積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,以促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提高。然而,筆者通過訪談、觀察、問卷調(diào)查等手段發(fā)現(xiàn),大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式對大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)沒有充分發(fā)揮作用,影響了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)效果。為此,筆者通過理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合的方式,了解了大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀及其有效性,并提出了優(yōu)化大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的策略。 主要的研究結(jié)果有： 1.大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀： (1)觀察學(xué)習(xí)方式在大學(xué)生化學(xué)技能學(xué)習(xí)中占據(jù)著特殊地位； (2)任務(wù)訓(xùn)練是大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)最主要的方式； (3)畢業(yè)論文研究是大學(xué)生獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用技能的最重要方式； (4)不同性別、年級學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式存在差異。 2.大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)技能學(xué)習(xí)方式的有效性現(xiàn)狀： (1)觀察學(xué)習(xí)方式的有效性有待提高； (2)探究性任務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式存在形式和內(nèi)容的異化； (3)學(xué)生問題意識制約著畢業(yè)論文的研究效果； (4)眾多因素的影響使技能實(shí)習(xí)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)； 3.采用一定的教學(xué)策略能幫助大學(xué)生提高各種學(xué)習(xí)方式的有效性： (1)注意形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,充分發(fā)揮各種學(xué)習(xí)方式的功能； (2)注重統(tǒng)籌計(jì)劃,促使化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的螺旋融合； (3)加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo),促使學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中問題意識和分析歸納水平的提高； (4)針對專業(yè)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生個性化地使用各種學(xué)習(xí)方式。
[Abstract]:The higher level of experimental skills is one of the necessary abilities of chemistry majors in contemporary universities. Because of this, colleges and universities actively carry out experimental teaching reforms to promote the improvement of students' experimental skills. It is found that the existing learning methods have not played a full role in the cultivation of college students' chemical experimental skills, which has affected the learning effect of the students' experimental skills. Through the combination of theoretical analysis and empirical research, the author understands the present situation and effectiveness of the learning methods of chemical experimental skills of college students, and puts forward some strategies to optimize the learning methods of chemical experimental skills of college students. The main findings are:. 1. The current situation of experimental skills of chemistry majors in universities:. 1) observation learning style occupies a special position in the study of chemical skills of college students; Task training is the most important way to learn chemistry experiment skills of college students; 3) the research of graduation thesis is the most important way for college students to acquire the applied skills of chemical experiments. 4) there are differences in the learning styles of chemical experiment skills among different genders and grade students. 2. The current status of the effectiveness of chemical skills learning methods for university chemistry majors:. 1) the effectiveness of observing learning style needs to be improved; 2) dissimilation of form and content exists in the learning style of inquiry task training; 3) the problem consciousness of students restricts the research effect of graduation thesis; (4) the influence of many factors makes the skill practice fail to reach the expected goal; 3. Adopting certain teaching strategies can help college students to improve the effectiveness of various learning styles. Pay attention to the unity of form and content and give full play to the functions of various learning methods; (2) pay attention to the overall planning and promote the spiral fusion of the learning methods of chemical experiment skills; (3) strengthen the guidance of inspiration and promote the improvement of the students' awareness of problems and the level of analysis and induction in the experimental study; Guide students to use individualized learning methods for their major and learning content.
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G642.4;O6-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1510133