本文關(guān)鍵詞： 知訊時代 大學(xué)課程知識選擇 實(shí)踐邏輯 發(fā)展與變革趨勢　出處：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著知識信息社會的到來,大學(xué)課程知識選擇實(shí)踐邏輯正逐漸發(fā)生改變,知識選擇范圍和對象已由"教育知識"向"教育資源"轉(zhuǎn)變,知識選擇主體越來越呈現(xiàn)出由"教育者選擇"向"學(xué)習(xí)者選擇"發(fā)展,知識選擇價值取向呈現(xiàn)出由"優(yōu)勝劣汰"的精英價值取向朝"機(jī)會均等"的個性發(fā)展價值取向發(fā)展,知識選擇模式則呈現(xiàn)出由強(qiáng)調(diào)大學(xué)為社會服務(wù)的"公共服務(wù)"模式向強(qiáng)調(diào)以政府為主體的多元利益主體共同參與的"公共事業(yè)"模式發(fā)展。
[Abstract]:With the arrival of the knowledge and information society, the practical logic of university curriculum knowledge selection is gradually changing, and the scope and object of knowledge selection has changed from "educational knowledge" to "educational resource". The subject of knowledge choice is developing from "educator choice" to "learner choice". The value orientation of knowledge selection has developed from the elite value orientation of "survival of the fittest" to the "equal opportunity" personality development value orientation. On the other hand, the mode of knowledge selection has developed from the "public service" mode which emphasizes the university service to the "public service" mode, which emphasizes the participation of the multi-interest subjects with the government as the main body.
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【基金】：2011年國家自然科學(xué)基金面上項目“我國本科人才培養(yǎng)質(zhì)量研究”[71173022] 2011年北京工業(yè)大學(xué)博士科研基金啟動項目“現(xiàn)代高校課題知識選擇實(shí)踐邏輯的理論研究與實(shí)踐分析”
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 聯(lián)合國教科文組織于1998年10月召開了首屆世界高等教育大會,通過了《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動世界宣言(Higher Eductaion in the Twen-ty-first Century:Vision and Action)》公報;10年后的2009年7月,召開了第二次世界高等教育大會,通過了《社會變革與發(fā)展中高等教育與研

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1481394