本文關鍵詞： 文化 教育 思維 批判　出處：《高等教育研究》2012年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育是文化教育,文化教育的文化至少包含五個方面的內(nèi)涵:知識,思維,方法,原則,精神。教育工作的最終機理在于人腦的思維過程。因此,研討思維,研討包含著豐富的知識、思維、方法、原則和精神的批判性思維,具有重要意義。
[Abstract]:Education is cultural education. The culture of cultural education contains at least five connotations: knowledge, thinking, methods, principles and spirit. The ultimate mechanism of education lies in the thinking process of human brain. Research contains a wealth of knowledge, thinking, methods, principles and spiritual critical thinking, of great significance.
【作者單位】： 華中科技大學;
【分類號】：G641
【正文快照】： 大家都知道,2011年4月24日清華大學百年校慶的時候,胡錦濤同志作了一個很重要的講話。講話提到了高等學校的四大功能,實際上是明確提出了大學的文化功能。在第四點功能里面,他特別強調(diào):“要積極發(fā)揮文化育人的作用”[1]。教育就是文化教育,教育就是要提高國民素質(zhì),教育就在于

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本文編號：1471129