本文關鍵詞： 高等教育國際化 挑戰(zhàn) 人才流失 教育主權 對策　出處：《煤炭高等教育》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國現(xiàn)代高等教育自誕生至今便是一個逐步國際化的過程。在當今經濟全球化及高等教育國際競爭日益劇烈的時代背景下,如何提高自身國際化水平,顯得至關重要。在深刻理解高等教育國際化本質內涵與特征的基礎上,理性面對當今我國高等教育國際化所遭遇的諸如發(fā)展水平不平衡、人才流失嚴重、商業(yè)化氣息濃厚、學科競爭力薄弱、教育主權遭受弱化等挑戰(zhàn),從五個方面提出進一步加快我國高等教育國際化進程的應對策略:樹立全球意識、培養(yǎng)國際化人才,加強制度建設、營造良好人才環(huán)境,深化國際交流與合作,加強學科建設、提高學科競爭力,完善我國高等教育國際化的管理體系。
[Abstract]:China's modern higher education has been a gradual internationalization process since its birth. Under the background of economic globalization and the increasingly fierce international competition of higher education, how to improve its own international level. On the basis of profound understanding of the essence and characteristics of internationalization of higher education, the rational face of the internationalization of higher education in our country such as the development level of imbalance, serious brain drain. There are many challenges, such as strong commercialization, weak competitiveness of disciplines and weakening of educational sovereignty, and so on. This paper puts forward the countermeasures to further accelerate the internationalization of higher education in China from five aspects: establishing a global consciousness. Training international talents, strengthening system construction, creating good talent environment, deepening international exchange and cooperation, strengthening discipline construction, improving discipline competitiveness, perfecting the management system of internationalization of higher education in China.
【作者單位】： 浙江師范大學田家炳教育科學研究院;
【分類號】：G640
【正文快照】： 通訊作者:周賢超(1990—),男,浙江師范大學田家炳教育科學研究院2013級碩士研究生。E-mail:zhouxianchao1990@163.com一、高等教育國際化的本質內涵高等教育國際化是一個不斷發(fā)展的過程,其內涵也是一個不斷豐富的過程。高等教育國際化的歷史源頭最早可以上溯到古希臘、羅馬時

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