本文關(guān)鍵詞： 當(dāng)代 大學(xué)生 信仰問題　出處：《東北師范大學(xué)》2006年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 隨著思想政治教育工作的不斷深化,大學(xué)生的信仰問題已經(jīng)逐漸成為思想政治教育的核心問題。本論文研究的主要目的就是立足于中國獨(dú)特的民族特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)等,結(jié)合大學(xué)生獨(dú)特的生理心理特征和肩負(fù)的神圣歷史使命,對(duì)大學(xué)生目前的信仰現(xiàn)狀進(jìn)行分析,從而引導(dǎo)當(dāng)代的大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展、認(rèn)識(shí)馬克思主義信仰的價(jià)值,完成馬克思主義信仰教育核心地位的確立。 本論文以信仰的形成過程及現(xiàn)實(shí)價(jià)值作為理論研究的基礎(chǔ),以當(dāng)前國際、國內(nèi)的環(huán)境為研究的時(shí)代背景,以大學(xué)生目前信仰的現(xiàn)狀作為分析的切入點(diǎn),采取從現(xiàn)實(shí)中提取資料,從材料中提煉問題,從問題中升華觀點(diǎn)的研究方法,在綜合、分析、提煉、創(chuàng)新中完成當(dāng)代大學(xué)生信仰問題的研究。 通過對(duì)信仰的內(nèi)涵、信仰的形成、信仰的價(jià)值、信仰的雙重性等問題的分析,進(jìn)一步明確了信仰與信念、理想的不同,信仰與宗教信仰的區(qū)別,信仰與馬克思主義信仰的具體界定,重新審視信仰對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的意義。在此研究基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步具體分析當(dāng)代大學(xué)生信仰的現(xiàn)狀,提出了解決部分大學(xué)生信仰迷失問題的基本要求,正確認(rèn)識(shí)馬克思主義信仰的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),立足國情和教育對(duì)象的特點(diǎn),從繼承和弘揚(yáng)中國文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)、馬克思主義信仰教育與人文關(guān)懷、發(fā)揮社會(huì)環(huán)境的合力作用、信仰教育核心地位的確立四個(gè)方面提出解決當(dāng)代部分大學(xué)生信仰迷失問題的對(duì)策和思路,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
[Abstract]:With the deepening of ideological and political education, the belief of college students has gradually become the core issue of ideological and political education. The main purpose of this paper is to base on the unique national characteristics of China. Historical and cultural tradition, social system and ideology, combined with the unique physiological and psychological characteristics of college students and the sacred historical mission, this paper analyzes the current status of college students' beliefs. In order to guide contemporary college students to correctly understand themselves, understand social development, understand the value of Marxist belief, and complete the establishment of the core position of Marxist belief education. This thesis takes the formation process and realistic value of belief as the theoretical basis, the current international and domestic environment as the background of the research, and the current situation of the belief of college students as the starting point of the analysis. The research methods of extracting data from reality, abstracting problems from materials and sublimating views from problems are adopted to complete the research on the belief problems of contemporary college students in the process of synthesis, analysis, extraction and innovation. Through the analysis of the connotation of belief, the formation of belief, the value of belief and the duality of belief, this paper further clarifies the differences between belief and belief, ideal and belief and between belief and religious belief. The specific definition of belief and Marxist belief, re-examine the significance of belief to contemporary college students' ideological and political education. On the basis of this research, further specific analysis of the status quo of contemporary college students' beliefs. This paper puts forward the basic requirements of solving the problem of the loss of belief of some college students, correctly understand the content and spiritual essence of Marxist belief, and base on the characteristics of the national conditions and the object of education. From inheriting and carrying forward the outstanding heritage of Chinese culture, Marxist faith education and humanistic care should be carried out to bring into play the resultant role of social environment. Four aspects of the establishment of the core position of faith education put forward countermeasures and ideas to solve the problem of faith loss of some contemporary college students and guide them to set up correct values.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1447412