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感恩的內(nèi)涵、價(jià)值及其教育藝術(shù)探析

發(fā)布時(shí)間:2018-01-15 11:08

  本文關(guān)鍵詞:感恩的內(nèi)涵、價(jià)值及其教育藝術(shù)探析 出處:《黑龍江高教研究》2012年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:感恩是個(gè)體在認(rèn)識(shí)到施恩者所給予自己的恩惠或幫助基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種感激并力圖有所回報(bào)的情感特質(zhì),是知、情、行的有機(jī)統(tǒng)一。感恩塑造核心理念,增進(jìn)身心健康水平,提升幸福指數(shù),增加心靈的寧靜與和諧,誘發(fā)親社會(huì)行為,具有個(gè)體與社會(huì)的雙重價(jià)值。做心懷感恩的教師、為學(xué)生創(chuàng)造培育充沛感的經(jīng)驗(yàn)、欣賞簡(jiǎn)單的快樂、理解別人和表達(dá)感恩是對(duì)青少年實(shí)施感恩教育的有效途徑。
[Abstract]:Thanksgiving is an individual in recognition of the benefactor gave a grateful own favor or help on the basis of the return and seek to have the emotion, is the knowledge, love, unity for Thanksgiving. Shaping the core idea, enhance the level of physical and mental health, improve the happiness index, increase peace and harmony, induce prosocial behavior, has the double value of the individual and society. Be thankful teachers, create abundant experience for students cultivate a sense of appreciation, simple happiness, understanding and expression of gratitude is the effective way to carry out gratitude education to the youth size.

【作者單位】: 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(編號(hào):11YJCZH049)
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 近年來,“叢飛事件”、“一封心酸父親的來信”、“湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格”、“影星孫儷遭遇‘忘恩門’”、“禁考風(fēng)波”等一系列事件的出現(xiàn),不禁讓國人驚呼:“現(xiàn)代大學(xué)生怎么了?”“現(xiàn)代青少年怎么了?”由此引發(fā)人們對(duì)現(xiàn)代人尤其是現(xiàn)代青少年感恩意識(shí)缺失

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1428058

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