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  本文關(guān)鍵詞：省屬師范大學(xué)師范生定向就業(yè)免費(fèi)教育的實踐創(chuàng)新　出處：《教師教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 省屬師范大學(xué) 師范生 定向就業(yè) 免費(fèi)教育

【摘要】：基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資匱乏是我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)長期存在的問題,嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的公平發(fā)展。云南師范大學(xué)針對云南"四位一體"的省情和師范生培養(yǎng)就業(yè)機(jī)制的實際,自2008年實施了師范生定向就業(yè)免費(fèi)教育的實踐探索,為深化新時期省屬師范大學(xué)教師教育的改革,解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)難,引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到社會需求地方就業(yè),逐步緩解艱苦地區(qū)基礎(chǔ)教育高水平師資來源不足,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展提供了有益的成功經(jīng)驗。
[Abstract]:The lack of teachers quality basic education is a long-standing problem in China's less developed regions, seriously restrict the fair development of basic education. The actual employment mechanism of cultivation of Yunnan Normal University in Yunnan province "four in one" and its students, since 2008 the implementation of the exploration and practice of college students employment orientation, free education, to deepen the reform of the new era of Provincial Normal University teacher education, to solve the economic difficulties of the students go to school difficult, guide and encourage graduates to the social needs of local employment, gradually ease the difficult areas of basic education high level teacher shortage, provides a useful and successful experience to promote the balanced development in basic education.

【作者單位】： 云南師范大學(xué)辦公室;
【基金】：國家教育體制改革試點(diǎn)項目(09125219) 國家社科基金項目(10XSH0016)階段性成果
【分類號】：G659.21
【正文快照】： 中國幅員遼闊,東部與西部、城市與農(nóng)村、內(nèi)地與邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡,教育資源配置落差顯著�；A(chǔ)教育發(fā)展不均衡突出地表現(xiàn)為骨干教師、優(yōu)秀教師向城鎮(zhèn)學(xué)校集中,高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師難以流向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,畢業(yè)生到邊疆貧困地區(qū)工作的意愿與地區(qū)對高素質(zhì)師資需求之間存在著

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1387833