本文關(guān)鍵詞：社會資本視角下的中國高等教育管理的創(chuàng)新路徑探析　出處：《湖北社會科學(xué)》2012年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：改革開放以來,中國高等教育宏觀管理創(chuàng)新日益走向教育分權(quán)、主體多元與大學(xué)自主的發(fā)展趨向,但是這種管理模式與框架還存在一些漏洞,包括高等教育的管理主體信任缺失,高等教育管理的互惠機(jī)制缺乏,整體規(guī)范欠缺以及高等教育管理的條塊化、單一化局面沒有改變等問題。以社會資本為視角,高等教育的管理模式不僅可以從管理理念、模式、體制等角度來實(shí)現(xiàn)改革與創(chuàng)新,而且還可以結(jié)合實(shí)際運(yùn)行中的現(xiàn)實(shí)問題從高等教育的外部與內(nèi)部統(tǒng)一性的角度提出可行性的創(chuàng)新路徑,通過尋求管理主體的信任契合、推崇管理體制的互惠規(guī)范、構(gòu)建高等教育網(wǎng)絡(luò)治理的新型路徑,實(shí)現(xiàn)一種軟硬結(jié)合的綜合化管理模式。
[Abstract]:Since the reform and opening to the outside world, the macro management innovation of higher education in China is increasingly moving towards the decentralization of education, the pluralistic subject and the independent development of the university. However, there are still some loopholes in this management model and framework. Including the lack of trust in the management of higher education, the lack of reciprocal mechanism of higher education management, the lack of overall norms and the fragmentation of higher education management. From the perspective of social capital, the management mode of higher education can not only realize reform and innovation from the perspective of management concept, mode and system. And we can also combine the actual operation of the practical problems from the perspective of the external and internal unity of higher education to put forward a feasible innovation path by seeking the trust of the management body fit. The mutual benefit standard of management system should be respected, a new way of network governance of higher education should be constructed, and a comprehensive management mode of combination of soft and hard could be realized.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院;武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：2010年國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“社會組織的社會資本研究”的階段性研究成果。編號:10BSH049
【分類號】：G647
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化與信息時(shí)代的到來,教育水平的高低成了衡量一個(gè)國家綜合能力的重要標(biāo)志。中國共產(chǎn)黨在十七大報(bào)告中提出了“要提高高等教育質(zhì)量”,可見高等教育管理問題已經(jīng)引起了中共中央的高度重視。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家這一重大戰(zhàn)略決策的提出,無疑對高等教育

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1385927