本文關(guān)鍵詞：從《華盛頓協(xié)議》談工程教育專業(yè)建設(shè)　出處：《高等工程教育研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 工程教育 專業(yè) 認證 ABET

【摘要】：本文通過對ABET工程教育認證標準、CDIO教學(xué)方法、卓越工程師計劃任務(wù)等的分析,結(jié)合國外工程教育專業(yè)建設(shè)過程實例,對工程教育專業(yè)的建設(shè)范式進行了歸納,并詳細給出了工程專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵活動。
[Abstract]:Based on the analysis of ABET engineering education certification standard , CDIO teaching method , excellent engineer ' s plan task and so on , this paper sums up the construction paradigm of engineering education major in combination with the example of the construction process of foreign engineering education specialty , and gives the key activities of the construction of engineering specialty in detail .

【作者單位】： 麥可思研究院;
【分類號】：G642;TB1-4
【正文快照】： 1989年,美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭六國的工程協(xié)會發(fā)起成立了《華盛頓協(xié)議》,約定成員國認可其他成員國經(jīng)過認證的工程教育專業(yè)本科及以上學(xué)歷達到了培養(yǎng)符合要求的工程師的學(xué)術(shù)資格,以推動工程教育質(zhì)量提升、國際工程教育互認。隨之而來的《悉尼協(xié)議》、

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本文編號：1378666