應用技術(shù)型本科高校師資隊伍體系構(gòu)建研究——基于“產(chǎn)教融合和校企合作”的視角
本文關(guān)鍵詞:應用技術(shù)型本科高校師資隊伍體系構(gòu)建研究——基于“產(chǎn)教融合和校企合作”的視角 出處:《職教論壇》2014年29期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:"深化產(chǎn)教融合、校企合作"是加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)與發(fā)展的必由之路,是普通本科高校轉(zhuǎn)型應用技術(shù)型大學,建設(shè)應用型師資隊伍的重要途徑。通過推進政府主導型、市場主導型和行業(yè)組織主導型三種校企合作模式,堅持產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈有機融合,建立校企合作利益共同體,搭建課程教學研究、校內(nèi)實驗、企業(yè)實踐、應用性技術(shù)研究、社會服務和國際合作交流等六個平臺,加強普通本科高校應用型師資隊伍體系建設(shè)。
【作者單位】: 武漢工商學院;武漢大學;
【基金】:武漢工商學院2014年度教學改革研究項目“應用型本科高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——基于‘產(chǎn)教融合和校企合作’的視角”,主持人:邢賽鵬
【分類號】:G645.1
【正文快照】: 十八屆三中全會決定提出,要深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。國務院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)也指出:采取試點推動、示范引領(lǐng)等方式,引導一批普通本科高等學校向應用技術(shù)類
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,本文編號:1309620
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