本文關(guān)鍵詞：基于新公共管理理論的高校后勤社會化改革

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【摘要】：摘要：高等教育作為構(gòu)建和諧社會、推動政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才“引擎”和科研基地,擔(dān)負(fù)著為社會主義國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任,其在整體國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用不言而喻。然后由于長期計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響和桎梏,在很長一段時間內(nèi),我國形成了政府大包大攬辦教育的特征,雖然能基本保證學(xué)校的正常運(yùn)行,但也造就了高校后勤“統(tǒng)、包、管”這種封閉式的管理模式,形成了“校校辦后勤、后勤辦社會”的狀況,嚴(yán)重制約了高校的發(fā)展,已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的瓶頸。作為提供“準(zhǔn)公共產(chǎn)品”的高校,高校后勤是為高校教育教學(xué)、科研和師生校園生活提供保障和服務(wù)的組織,同樣具有準(zhǔn)公共產(chǎn)品的特性,將高校后勤納入第三產(chǎn)業(yè),建立“市場提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、政府宏觀調(diào)控、行業(yè)自律管理、職能部門監(jiān)管”的新型高校后勤保障體系,這與新公共管理理論的相關(guān)模式相符合,且可以通過對“新公共管理”理論的分析研究更好地促進(jìn)我們對高校后勤社會化改革的理解和認(rèn)識。 本文在前人研究的基礎(chǔ)上,采用實(shí)證的研究方法,借鑒新公共管理理論,構(gòu)建高校后勤社會化改革的理論模式。通過回顧后勤社會化改革的歷程,分析改革取得的成效及存在的問題,對有關(guān)案例進(jìn)行比較分析,在研究分析的基礎(chǔ)上提出深化高校后勤社會化改革的思路、模式選擇和改革措施。最后,綜合得出本文的結(jié)論,并針對高校后勤社會化改革實(shí)踐的具體問題提出相應(yīng)的改革措施和政策建議。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1299482