本文關(guān)鍵詞：研究性教學:社會主義核心價值觀融入高校思政課的實踐路徑

  更多相關(guān)文章： 社會主義核心價值觀 思政課 研究性教學 實踐路徑

【摘要】：把社會主義核心價值觀融入高校思政課教育全過程,研究性教學是最佳選擇。研究性教學的實踐主體是教師隊伍,實踐價值是以學生為中心,實踐途徑是教育創(chuàng)新。
【作者單位】： 云南中醫(yī)學院思政部;
【分類號】：G641
【正文快照】： 中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,強調(diào)要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”“創(chuàng)新高校思想政治理論課教育教學,推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦”。思想政治理論課是高校學生的必修課,承擔著對大學生進行系

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王陣軍;;開展研究型教學,提高思想政治理論課教學的實效性[J];教育探索;2008年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李博豪;;“05方案”實施以來高校思想政治理論課教學實效性研究綜述[J];山西高等學校社會科學學報;2011年05期

2 張思明;;淺談在高中美術(shù)教學中滲透價值觀教育[J];神州;2013年34期

3 江宜懷;;法治思維略論[J];鐵道警察學院學報;2014年04期

4 楊燕;蘇娟;;從“交往性教育”探價值觀內(nèi)化的路徑[J];社科縱橫;2014年09期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃亞平;陳小鴻;;研究性教學:理論與實踐[J];浙江工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王萍;;高校研究性教學的特征再認識[J];廣西教育學院學報;2005年06期

2 黃總志;;走向研究性教學[J];現(xiàn)代特殊教育;2005年05期

3 劉思安;;研究性教學的師質(zhì)內(nèi)涵探析[J];中國大學教學;2006年06期

4 杜海燕;;淺談數(shù)學研究性教學[J];大學時代;2006年07期

5 劉智運;;高校研究性教學的特征[J];江蘇高教;2006年02期

6 王萍;;高校研究性教學的理論與實踐研究[J];重慶職業(yè)技術(shù)學院學報;2006年01期

7 趙曉曉;趙姍姍;;高校研究性教學體系的構(gòu)建[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報;2006年03期

8 黃亞平;陳小鴻;;研究性教學:理論與實踐[J];浙江工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

9 王萍;;高校實施研究性教學的探索與嘗試[J];教育與職業(yè);2008年11期

10 姚利民;康雯;史曼莉;蔣家瓊;;大學實施研究性教學之策略[J];當代教育論壇(校長教育研究);2008年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 雷磊;李慧芳;;研究性教學在中西醫(yī)結(jié)合7年制學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會議論文集[C];2011年

2 祝焱;;積極推動研究性教學培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力[A];科學發(fā)展與社會責任（A卷）——第五屆沈陽科學學術(shù)年會文集[C];2008年

3 高建平;程樹銘;劉曉明;;關(guān)于實施研究性教學的研究[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術(shù)年會交流論文集[C];2002年

4 王金發(fā);戚康標;何炎明;劉兵;馮冬茹;;研究性教學與研究性學習關(guān)系的探索[A];中國細胞生物學學會2005年學術(shù)大會、青年學術(shù)研討會論文摘要集[C];2005年

5 劉水鳳;;大學研究性教學的困惑與思考[A];全國高師會數(shù)學教育研究會2006年學術(shù)年會論文集[C];2006年

6 趙莽焱;;關(guān)于“鹵族元素發(fā)現(xiàn)史”研究性教學的案例[A];第六屆甘肅省中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 華中師范大學 楊臣;研究性教學：提高我國大學生創(chuàng)新能力的必然選擇[N];光明日報;2010年

2 北京師范大學教務(wù)處;研究性教學：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功模式[N];中國教育報;2006年

3 上海中醫(yī)藥大學 朱維晶;給“開放式研究性教學”點個贊[N];健康報;2014年

4 徐東妹;開展研究性教學培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];吉林日報;2013年

5 本報評論員孫德宏;個性化研究性教學的啟示[N];工人日報;2002年

6 陳丁和;研究性教學中的興趣、情感、意志[N];華東旅游報;2002年

7 董山峰;高校學者盛贊“研究性教學”理念[N];光明日報;2004年

8 陳伯庚 華東師范大學教授 研究生導師 原經(jīng)濟學系系主任;加緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];組織人事報;2013年

9 本報實習記者 李蘇晉;語文教育出了什么問題？[N];社會科學報;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 辛志成;論研究性教學[D];山西大學;2008年

2 周文婷;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學的分析與設(shè)計[D];華中科技大學;2007年

3 史粉莉;高師研究性教學實施的策略研究[D];陜西師范大學;2009年

4 周振微;我國大學研究性教學初探[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2006年

5 史曼莉;大學研究性教學的理論審視[D];湖南大學;2007年

6 康雯;大學研究性教學現(xiàn)狀調(diào)查及其策略研究[D];湖南大學;2007年

7 張文言;本科研究性教學的現(xiàn)狀、問題與對策[D];華中師范大學;2013年

8 孟凡;本科研究性教學的理論與實踐研究[D];華中科技大學;2007年

9 駱謀萸;高校研究性教學的教師素質(zhì)研究[D];南京航空航天大學;2009年

10 趙翠;高校研究性教學中引導學生自主學習的策略研究[D];湖南大學;2010年

，

本文編號：1288812