本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐是兩碼事

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【摘要】：正5創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的"第三本護照",與學術(shù)教育、職業(yè)教育具有同等重要的地位。在香港,創(chuàng)業(yè)教育已納入本港教育體系之中,內(nèi)容涵蓋從小學、初中、高中、大學本科直到研究生的正規(guī)教育。高校在實施創(chuàng)業(yè)教育的過程中,將創(chuàng)業(yè)教育分為兩種,一種是大眾化,面向全體在校生,重在培養(yǎng)學生的"企業(yè)家"精神;另一種是個性化,對于有創(chuàng)業(yè)愿望和具備現(xiàn)實條件的,應該給予充
【作者單位】： 香港科技大學創(chuàng)業(yè)中心;香港科技大學學生事務處;
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 5 創(chuàng)業(yè)教 生,重在培養(yǎng)學生的“企業(yè)家”精神;另一種是個性育被聯(lián)合國 化,對于有創(chuàng)業(yè)愿望和具備現(xiàn)實條件的,應該給予充‘教科文組織 分的指導和幫助。Ik S.稱為教育的 但是,創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐是兩碼事,創(chuàng)業(yè)教“第三本護煃在“教育”,而創(chuàng)業(yè)則是-種實實在在的商業(yè)?一 照”,與

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