本文關(guān)鍵詞：微課在高校計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：微課,一種新型的教學(xué)模式出現(xiàn)在教育者視野,具有視頻化、時(shí)間段、內(nèi)容精、情境化等特點(diǎn),符合高校計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)改革的發(fā)展,將微課與高校計(jì)算機(jī)公共課相結(jié)合,解決目前高校計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)中存在的不足,使高校計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)更貼近社會需求,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的"零距離"上崗。
【作者單位】： 浙江樹人大學(xué);
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 如何通過課堂教學(xué)改革來提高高校計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)質(zhì)量,就值得廣大教育工作者去深思。令人欣喜的是,近年來在教育領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的微課技術(shù),因其自身的教育優(yōu)勢深受廣大教育工作者的喜愛,它的出現(xiàn)給高校計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)改革帶來了希望和曙光。1高校計(jì)算機(jī)公共課的教學(xué)現(xiàn)狀

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1197660