本文關(guān)鍵詞：護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同感、精神壓力與自尊的相關(guān)性研究

  更多相關(guān)文章： 教育 護(hù)理 學(xué)士 專業(yè)認(rèn)同感 自尊 應(yīng)激 心理學(xué)

【摘要】：目的分析護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同感、精神壓力與自尊三者之間的關(guān)系,為專業(yè)思想教育提供客觀依據(jù)。方法采用護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同調(diào)查問(wèn)卷(QBNS)、精神壓力量表(PSQ)與自尊量表(SES)對(duì)403名護(hù)理本科生進(jìn)行調(diào)查。采用多元逐步回歸分析法,分析自尊和精神壓力對(duì)專業(yè)認(rèn)同感的影響。結(jié)果以第一志愿錄取的學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感得分高于其他專業(yè)調(diào)劑的學(xué)生(P0.01),因自己喜歡就讀護(hù)理專業(yè)的學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感得分高于其他原因就讀護(hù)理的學(xué)生(P0.01);2008級(jí)學(xué)生精神壓力高于2007級(jí)學(xué)生(P0.05);其他志愿錄取的學(xué)生自尊水平高于第一志愿和其他專業(yè)調(diào)劑的學(xué)生(P0.05);自尊與專業(yè)認(rèn)同感呈顯著正相關(guān)(P0.01),與精神壓力呈顯著負(fù)相關(guān)(P0.01)。回歸分析顯示,自尊和精神壓力是專業(yè)認(rèn)同感的有效預(yù)測(cè)因子。結(jié)論自尊不僅可以影響精神壓力,而且與精神壓力共同預(yù)測(cè)專業(yè)認(rèn)同感。
【作者單位】： 福建中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FJCGGJ11-044)
【分類號(hào)】：G645.5;R-4
【正文快照】： 專業(yè)認(rèn)同感是學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感指學(xué)生承認(rèn)自己是護(hù)理專業(yè)學(xué)生以及將來(lái)的護(hù)士身份,認(rèn)可護(hù)理專業(yè)的價(jià)值,從心底接受這個(gè)專業(yè),并對(duì)這個(gè)專業(yè)的各個(gè)方面作出積極的感知和正面的評(píng)價(jià)⑴,這是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要來(lái)源和良好職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張奇;王錦;;大學(xué)生自尊與社會(huì)支持的關(guān)系[J];心理與行為研究;2007年02期

2 陳杰;路潛;英圣艷;李曉光;文翠菊;龐冬;;護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感、工作壓力和滿意度及離職意愿調(diào)查[J];中國(guó)護(hù)理管理;2012年06期

3 吳蘭花;王占坤;黃飛旭;;護(hù)理本科生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究[J];護(hù)理學(xué)雜志;2008年04期

4 周麗云;姜芬;;專業(yè)認(rèn)同與學(xué)業(yè)自我效能對(duì)護(hù)生學(xué)習(xí)倦怠的影響[J];護(hù)理學(xué)雜志;2010年05期

5 段陸生;王志軍;李永鑫;;大學(xué)生自尊與學(xué)習(xí)倦怠相關(guān)性分析[J];臨床心身疾病雜志;2008年03期

6 李潘;歐陽(yáng)璐;申海艷;孫曉晶;段功香;;實(shí)習(xí)護(hù)生社會(huì)支持、自尊、自我效能感對(duì)應(yīng)對(duì)方式影響的路徑分析[J];護(hù)理研究;2011年31期

7 蔣燦;阮昆良;;大學(xué)生自我價(jià)值感與自我和諧的相關(guān)研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

8 楊宏飛;職高學(xué)生焦慮情緒與學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2002年02期

9 陳玲玲;林婷;姜小鷹;;不同年級(jí)護(hù)理本科學(xué)生自尊水平及人格特征的調(diào)查[J];中華護(hù)理教育;2012年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李曉蘊(yùn);楊曉輝;安哲鋒;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)員的自尊感及其培養(yǎng)[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

2 程偉;陳遇春;王革;;農(nóng)林類高職大學(xué)生心理健康水平現(xiàn)狀與對(duì)策[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年31期

3 黃丹霞;李力;;居民對(duì)旅游環(huán)境影響的感知研究——以廣州白云山風(fēng)景區(qū)為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年28期

4 秦萍;柯美中;;“后進(jìn)生”的成因探析[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年06期

5 韓瑞杰;;談怎樣學(xué)好語(yǔ)文——培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年06期

6 張愛(ài)欣;;中職英語(yǔ)教學(xué)中的德育實(shí)踐[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

7 李佳;;醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)學(xué)生注意分配差異研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年05期

8 劉寶玉;;影響武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員比賽情緒的心理訓(xùn)練[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

9 陳安琪;葉木華;;從自由體操與街舞動(dòng)作特點(diǎn)看運(yùn)動(dòng)技能遷移[J];搏擊(體育論壇);2011年06期

10 康新;;運(yùn)用格式塔心理學(xué)原理實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)營(yíng)銷組織管理創(chuàng)新[J];保險(xiǎn)研究;2008年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 董超群;俞平;;貝克認(rèn)知療法在糾正航海類大學(xué)生不合理信念中的實(shí)踐運(yùn)用[A];2011年蘇浙閩滬航海學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

2 劉郁;;一例關(guān)于留守兒童性格狀況的實(shí)證調(diào)查[A];“新一輪西部大開(kāi)發(fā)與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

3 李東明;;試論對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用[A];第五屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

4 王玉江;;中師生心理健康狀況的調(diào)查研究[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)2002年度師范教育研究?jī)?yōu)秀成果論文集[C];2002年

5 王丹;;淺談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[A];第四屆西部十二�。▍^(qū)）市物理學(xué)會(huì)聯(lián)合學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

6 吳琳;楊慧慧;;心理知覺(jué)與旅游決策研究初探[A];生態(tài)文明視角下的城鄉(xiāng)規(guī)劃——2008中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2008年

7 王琦;;論中醫(yī)體質(zhì)理論體系的構(gòu)建[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第七屆中醫(yī)體質(zhì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

8 高健;;大學(xué)生無(wú)聊狀態(tài)的現(xiàn)狀及影響因素的研究[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2013年

9 令旗;高健;;勵(lì)志教育對(duì)大學(xué)生生命意義感和無(wú)聊狀態(tài)的影響[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

2 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 喻琴;國(guó)立杭州藝專校長(zhǎng)林風(fēng)眠素養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 楊林鋒;組織內(nèi)部情緒表現(xiàn)探索性研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

5 胡志斌;法官素質(zhì)養(yǎng)成研究[D];南京理工大學(xué);2011年

6 黃和林;弈的奇跡[D];華東師范大學(xué);2006年

7 邱明;語(yǔ)義相似性度量及其在設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2006年

8 石路;當(dāng)代中國(guó)政府公共決策中的公民參與問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 楊燁;自我價(jià)值感二維模型的理論架構(gòu)與實(shí)證研究[D];北京大學(xué);2008年

10 姜峰;大學(xué)生團(tuán)體心理干預(yù)的實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅靜深;論間接故意的意欲要素[D];華東政法大學(xué);2010年

2 左連躍;工科院校文科生人格特征、自我效能感和專業(yè)承諾的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 鄧瑞芬;執(zhí)行主體動(dòng)機(jī)對(duì)地方政府政策執(zhí)行力的影響[D];湘潭大學(xué);2010年

4 張海燕;非言語(yǔ)交際手段與語(yǔ)文課堂教學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

5 朱小敏;小學(xué)心理健康教育校本課程之一[D];蘇州大學(xué);2010年

6 吳丹;中學(xué)校園墻面文化德育主題建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 張鵬飛;從“親親相隱”談我國(guó)窩藏、包庇罪的完善[D];蘇州大學(xué);2010年

8 徐菊鳳;以人為本的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 胡曉琳;高職生社會(huì)支持、自尊與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 顧曉霞;技術(shù)創(chuàng)新人員成就動(dòng)機(jī)與心理契約的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)成員交換的中介作用[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王志穩(wěn);尚少梅;陳靜;侯淑肖;應(yīng)嵐;;北京市三級(jí)醫(yī)院合同制護(hù)士工作滿意度與壓力源的調(diào)查[J];中國(guó)護(hù)理管理;2008年09期

2 吳秀云;李炳海;劉俊珍;;醫(yī)護(hù)人員工作壓力與滿意度比較及管理對(duì)策[J];中國(guó)護(hù)理管理;2008年10期

3 韓顏華;王曉輝;;入職動(dòng)機(jī)、工資滿意度對(duì)護(hù)士職業(yè)認(rèn)同的影響[J];中國(guó)護(hù)理管理;2010年11期

4 彭山玲;王曉霞;李妮;陳t，

本文編號(hào)：1190342