本文關(guān)鍵詞：雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童科學(xué)教育》教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——以昌吉學(xué)院為例

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【摘要】：科學(xué)素養(yǎng)是國(guó)家公民必須具備的素養(yǎng)之一,高等師范雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),直接影響著幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,關(guān)系到幼兒的科學(xué)素養(yǎng)能否全面發(fā)展,也標(biāo)志著幼兒教師專業(yè)技能的水平高低。但是,我們?cè)凇秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》課程教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn),雙語(yǔ)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生普遍感覺(jué)課程理論色彩太強(qiáng),缺乏實(shí)踐操作性,枯燥乏味無(wú)趣,想要提升雙語(yǔ)學(xué)前專業(yè)大學(xué)生的科學(xué)技能和科學(xué)素養(yǎng)就變得非常困難。為此,針對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查和研究,提出了改進(jìn)的措施和策略。
【作者單位】： 昌吉學(xué)院初等教育學(xué)院;
【基金】：昌吉學(xué)院教研項(xiàng)目(12jyyb006)
【分類號(hào)】：G613.3;G652
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的扶持力度不斷加大,新疆作為多民族聚居區(qū),發(fā)展雙語(yǔ)幼兒教育成為歷史的必然和時(shí)代的需求。目前新疆在幼兒園大力推行學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué),學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué)是指少數(shù)民族兒童在幼兒園接受基礎(chǔ)教育時(shí),教師使用自己民族的母語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言工具組織教學(xué)和日常

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 胡紅;;創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式科教學(xué)習(xí)空間,促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

5 劉震;;論區(qū)角活動(dòng)中小班幼兒科學(xué)探索精神的培養(yǎng)[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

6 姚麗華;;對(duì)“小淘氣玩科學(xué)”活動(dòng)的探究——讓幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

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8 盧雅敏;;親歷科學(xué) 探究生活——體驗(yàn)式科學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)初探[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

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10 陳沖;;幼兒科技教育“動(dòng)手做”活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo)策略[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 楊興國(guó);幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程目標(biāo)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 閆慧娟;幼兒教師科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

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6 田麗莉;長(zhǎng)沙市幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];湖南師范大學(xué);2011年

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8 王亞;大班幼兒探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中教師提問(wèn)行為研究[D];河北大學(xué);2011年

9 董愛(ài)起;高中生物科學(xué)史教育的模式研究[D];山東師范大學(xué);2006年

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙淑芳;;幼兒園雙語(yǔ)教師職后培養(yǎng)有效模式的實(shí)踐與探索[J];中國(guó)教師;2014年14期

2 孫麗華;王嘉毅;;我國(guó)少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)教育實(shí)施瓶頸與改進(jìn)策略——以X藏族自治州為例[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2014年04期

3 湯玉梅;;從農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園建設(shè)談如何提高辦園質(zhì)量[J];中國(guó)民族教育;2014年Z1期

4 朱征宇;;有關(guān)幼兒雙語(yǔ)教育重要問(wèn)題的探討[J];學(xué)前教育研究;2012年05期

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8 李賀;;“雙師型”教師素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以高職學(xué)前教育專業(yè)雙語(yǔ)方向?yàn)槔齕J];遼寧高職學(xué)報(bào);2014年02期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 杜冠睿;新疆學(xué)前“雙語(yǔ)”教育投資 至2012年總投入逾50億[N];中國(guó)民族報(bào);2009年

3 本報(bào)記者 顧彬;加快推進(jìn)“雙語(yǔ)”教育[N];昌吉日?qǐng)?bào)(漢);2012年

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5 記者 李志宏;自治區(qū)南疆片區(qū)少數(shù)民族學(xué)前雙語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)雙語(yǔ)幼兒園建設(shè)工程啟動(dòng)會(huì)議在我區(qū)召開(kāi)[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2008年

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7 通訊員 門紅瑞;莎車進(jìn)一步完善農(nóng)村學(xué)前雙語(yǔ)幼兒園管理[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2010年

8 記者 張桂香 實(shí)習(xí)生 劉貝;學(xué)前雙語(yǔ)幼兒園建設(shè)助推我區(qū)幼兒教育上臺(tái)階[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2010年

9 記者 蔣夫爾;新疆培訓(xùn)未入編學(xué)前雙語(yǔ)教師[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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3 阿里·阿里木江;雙語(yǔ)教育情境下烏魯木齊4-6歲維吾爾族兒童雙語(yǔ)詞匯發(fā)展研究[D];新疆師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：1185069