本文關(guān)鍵詞：“大數(shù)據(jù)”時(shí)代下《衛(wèi)生法學(xué)》課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革初探

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【摘要】：傳統(tǒng)《衛(wèi)生法學(xué)》課程的教學(xué)評(píng)價(jià)存在標(biāo)準(zhǔn)落后、形式滯后、體系缺失等諸多缺陷。在"大數(shù)據(jù)"時(shí)代下,《衛(wèi)生法學(xué)》課程的教學(xué)評(píng)價(jià)改革應(yīng)從量化教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、完善過程性教學(xué)評(píng)價(jià)形式、健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系三方面入手。
【作者單位】： 濱州醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：D912.1;G642
【正文快照】： 據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織2013年所公布的數(shù)據(jù)顯示,21世紀(jì)前10年,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家在人才培養(yǎng)方面的差距呈擴(kuò)大化趨勢(shì),大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家正面臨教育質(zhì)量危機(jī),我國(guó)亦然。近些年來,許多發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際組織把改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)作為診斷教育問題、完善教育政策、改進(jìn)教育教學(xué)的重要舉

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1168558